A.視覺編碼
B.聽覺編碼
C.語義編碼
D.情景編碼
E.圖像記憶
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A.感覺記憶
B.短時記憶
C.長時記憶
D.動作記憶
A.回憶
B.再認
C.保持
D.識記
A.有意回憶
B.無意回憶
C.直接回憶
D.間接回億
A.瞬時記憶表現(xiàn)
B.感覺記憶表現(xiàn)
C.短時記憶表現(xiàn)
D.長時記憶表現(xiàn)
A.語義
B.概念體系
C.圖像
D.視象和聲象
A.1~2
B.20~40
C.60~70
D.70~80
A.短時記憶
B.瞬時記憶
C.長時記憶
D.動作記憶
A.字詞
B.人名
C.時間
D.觀念
E.怎樣騎車
A.不重要的
B.無意義的
C.識記次數(shù)和識記時間較少的
D.系列材料的中間部分
最新試題
“無意義音節(jié)”是()發(fā)明的。
“一朝被蛇咬,十年怕井繩”是形象記憶。
認為“遺忘是因為我們不想記而將一些記憶信息排除在意識之外”的理論是()
許多人利用早晚的時間學(xué)習(xí),記憶效果優(yōu)于白天,這是因為早上和晚上所受的抑制的干擾是()。
在世界范圍內(nèi)最早對遺忘過程作系統(tǒng)研究的人是()
奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是()
學(xué)習(xí)程度到100%記憶效果最好。
記憶包括()、()和再現(xiàn)三個基本環(huán)節(jié)。
許多優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)出的考試復(fù)習(xí)方法如下:第一、要把主要精力集中在教材的中心、重點和難點上,不徹底搞懂絕不放手。第二,要及時鞏固,防止遺忘。復(fù)習(xí)要在課后及時進行,但不能一曝十寒,第三,在復(fù)習(xí)時候,要善于將抽象的知識和材料形象化,進行生動豐富的想象,第四,背誦文章時,要加強對中間部分材料的重點識記,第五,要合理安排好復(fù)習(xí)內(nèi)容,一次識記內(nèi)容不能太多,并且要達到過度學(xué)習(xí)。請你根據(jù)有關(guān)遺忘的知識,分析防止遺忘的方法。
后面學(xué)習(xí)的內(nèi)容對前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容的干擾作用稱后攝抑制。