奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（）

下列屬于運用程序性記憶處理的是（）。

閉卷考試時，學生主要的記憶活動是（）。

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，如果過了很長時間直到考試前復習，就幾乎等于重新學習，曲線告訴我們學習不被遺忘，在學習中要（）復習。

在學習了新知識之后，遺忘內(nèi)容的百分率最大的時期是（），因此復習要及時。

后面學習的內(nèi)容對前面學習的內(nèi)容的干擾作用稱后攝抑制。

短時記憶的信息在頭腦中保持的時間一般不超過（）

許多人利用早晚的時間學習，記憶效果優(yōu)于白天，這是因為早上和晚上所受的抑制的干擾是（）。

人們在看動畫片的時候，能把原本是靜止的圖像看成是在運動的，這是因為存在（）。

記憶包括（）、（）和再現(xiàn)三個基本環(huán)節(jié)。