人們在游覽過“萬里長城”后，在頭腦中留下了生動(dòng)的長城形象，這種記憶是（）

心理學(xué)家艾賓浩斯總結(jié)的遺忘規(guī)律是（）

遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，而且遺忘的過程最初進(jìn)展很快，以后逐漸緩慢，過了相當(dāng)時(shí)間后，幾乎不再遺忘。

我們在課堂上通過語言傳授可以學(xué)習(xí)各種課本知識(shí)和日常生活常識(shí)，并能在以后的生活中加以運(yùn)用。這種對知識(shí)的記憶是（）。

記憶的三個(gè)基本環(huán)節(jié)中（）是信息的提取和輸出。

下列哪一種題型可用來考查學(xué)生對知識(shí)的回憶，且可將學(xué)生的猜測可能性降低到最?。ǎ?/p>

許多優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)出的考試復(fù)習(xí)方法如下：第一、要把主要精力集中在教材的中心、重點(diǎn)和難點(diǎn)上，不徹底搞懂絕不放手。第二，要及時(shí)鞏固，防止遺忘。復(fù)習(xí)要在課后及時(shí)進(jìn)行，但不能一曝十寒，第三，在復(fù)習(xí)時(shí)候，要善于將抽象的知識(shí)和材料形象化，進(jìn)行生動(dòng)豐富的想象，第四，背誦文章時(shí)，要加強(qiáng)對中間部分材料的重點(diǎn)識(shí)記，第五，要合理安排好復(fù)習(xí)內(nèi)容，一次識(shí)記內(nèi)容不能太多，并且要達(dá)到過度學(xué)習(xí)。請你根據(jù)有關(guān)遺忘的知識(shí)，分析防止遺忘的方法。

對事實(shí)類信息，如詞匯、定義、人名、時(shí)間、事件、概念和觀念的記憶是（）。

在世界范圍內(nèi)最早對遺忘過程作系統(tǒng)研究的人是（）

學(xué)生學(xué)完英語單詞后，教師要求他們課后立即背誦，第二天進(jìn)行檢查這里所運(yùn)用的復(fù)習(xí)規(guī)律是（）