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A.集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的原則
B.正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則
C.疏導(dǎo)原則
D.導(dǎo)向性原則
A.道德認(rèn)知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
A.強(qiáng)調(diào)德育的外在強(qiáng)制性
B.注意功能實(shí)現(xiàn)的間接性
C.注重個(gè)體的享用性
D.尊重學(xué)生個(gè)體的主體性
A.以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行
B.以情為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行
C.以行為開端，行、知、情、意依次進(jìn)行
D.視具體情況，可有多種開端和順序
A.政治課與其他學(xué)科教學(xué)
B.課外、校外活動(dòng)
C.班會(huì)
D.少先隊(duì)、共青團(tuán)活動(dòng)
A.集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合原則
B.因材施教原則
C.尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則
D.正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則
A.老師委托學(xué)生辦墻報(bào)，這是運(yùn)用鍛煉法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育
B.這是以培養(yǎng)學(xué)生道德情感為主要目的的方法
C.鍛煉法可以彌補(bǔ)說(shuō)服法的某些缺陷
D.練習(xí)是鍛煉法的組成部分
最新試題
關(guān)于德育原則，下列表述錯(cuò)誤的是（）。
藝術(shù)浸染是陶冶法的一種。以下屬于藝術(shù)浸染的有（）。
后進(jìn)生小林喜愛畫畫，但他為了畫畫，經(jīng)常不來(lái)學(xué)校上課，就是來(lái)了，也是在課堂上畫自己的畫。由此，班主任委托他負(fù)責(zé)指導(dǎo)班上同學(xué)畫畫，之后小林改變了不良行為。就班主任教育轉(zhuǎn)化小林的方式，以下敘述正確的有（）。
以下屬于生態(tài)文明教育的內(nèi)容的有（）。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育在不同的學(xué)段都是重要的德育內(nèi)容，但是社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容的設(shè)計(jì)要采用螺旋式的呈現(xiàn)方式，不同學(xué)段，內(nèi)容不同。其依據(jù)是（）。
部編版《道德與法治》中的“國(guó)家利益至上”“樹立總體國(guó)家安全觀”“建設(shè)美好祖國(guó)”等主題，屬于德育中的（）。
品德結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)與學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)分別是（）。
對(duì)學(xué)生正面賞識(shí)，這是貫徹（）原則的要求。
關(guān)于德育過(guò)程，下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）。
以下做法符合德育過(guò)程中的活動(dòng)與交往規(guī)律的有（）。