A.集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的原則
B.正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則
C.疏導(dǎo)原則
D.導(dǎo)向性原則
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A.道德認(rèn)知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
A.強(qiáng)調(diào)德育的外在強(qiáng)制性
B.注意功能實(shí)現(xiàn)的間接性
C.注重個(gè)體的享用性
D.尊重學(xué)生個(gè)體的主體性
A.以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行
B.以情為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行
C.以行為開端，行、知、情、意依次進(jìn)行
D.視具體情況，可有多種開端和順序
A.政治課與其他學(xué)科教學(xué)
B.課外、校外活動(dòng)
C.班會(huì)
D.少先隊(duì)、共青團(tuán)活動(dòng)
A.集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合原則
B.因材施教原則
C.尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則
D.正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則
A.老師委托學(xué)生辦墻報(bào)，這是運(yùn)用鍛煉法對學(xué)生進(jìn)行教育
B.這是以培養(yǎng)學(xué)生道德情感為主要目的的方法
C.鍛煉法可以彌補(bǔ)說服法的某些缺陷
D.練習(xí)是鍛煉法的組成部分
A.注重品德發(fā)展的針對性
B.注重品德發(fā)展的目的性
C.注重品德發(fā)展的全面性
D.注重品德發(fā)展的多開端性
最新試題
以下做法符合德育過程中的活動(dòng)與交往規(guī)律的有（）。
為了教育轉(zhuǎn)化小明同學(xué)的網(wǎng)癮，班主任讓他擔(dān)任班級的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)小組組長。這反映了班主任遵循了德育的（）。
“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣”屬于自我修養(yǎng)法中的（）。
關(guān)于德育原則，下列表述錯(cuò)誤的是（）。
關(guān)于長善救失原則，以下說法正確的有（）。
部編版《道德與法治》中的“國家利益至上”“樹立總體國家安全觀”“建設(shè)美好祖國”等主題，屬于德育中的（）。
品德評價(jià)法中的獎(jiǎng)勵(lì)是運(yùn)用較多的一種方法，獎(jiǎng)勵(lì)分為贊許、表揚(yáng)和獎(jiǎng)賞。以下屬于獎(jiǎng)賞的有（）。
2021年3月，教育部頒布的《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》提出要依據(jù)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)情節(jié)輕微、情節(jié)較重、情節(jié)嚴(yán)重分別給予不同程度的懲戒。以下不屬于情節(jié)輕微的懲戒方式的是（）。
注重教法的德育效果是學(xué)科德育滲透的一種途徑。以下屬于這一途徑的有（）。
關(guān)于德育過程規(guī)律，以下表述正確的是（）。