A.正確選擇教學(xué)內(nèi)容
B.正確選擇教師
C.正確選擇教學(xué)方法
D.正確選擇教學(xué)組織形式
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A.頒發(fā)獎(jiǎng)狀
B.發(fā)給獎(jiǎng)品
C.授予稱(chēng)號(hào)
D.鼓掌稱(chēng)許
A.觀賞舞蹈
B.聽(tīng)音樂(lè)
C.欣賞畫(huà)展
D.良好班風(fēng)
A.視其所以，觀其所由，察其所安
B.一把鑰匙開(kāi)一把鎖
C.強(qiáng)力而行
D.夫子循循然善誘人
A.對(duì)后進(jìn)生苦口婆心地勸說(shuō)
B.抓住后進(jìn)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)
C.利用后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)委托相應(yīng)的任務(wù)
D.善于利用后進(jìn)生的興趣實(shí)施誘導(dǎo)
A.必修課
B.選擇性必修課
C.選修課
D.自習(xí)課
A.道德情感是道德行為形成的基礎(chǔ)
B.道德情感是形成個(gè)體道德信念的根本因素
C.道德情感是品德實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的催化劑
D.道德情感是產(chǎn)生品德行為的內(nèi)部動(dòng)力
A.道德認(rèn)識(shí)在品德結(jié)構(gòu)中處于基礎(chǔ)地位，是個(gè)體品德中的核心部分
B.德育活動(dòng)必須嚴(yán)格按照知、情、意、行的順序來(lái)進(jìn)行
C.活動(dòng)和交往是學(xué)生思想品德形成的基礎(chǔ)，也是學(xué)生思想品德發(fā)展的基本途徑
D.德育過(guò)程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的過(guò)程
A.挖掘教材的德育因素
B.注重教法的德育效果
C.發(fā)揮教師的道德示范作用
D.挖掘家庭成員的德育因素
A.自然滲透原則
B.整體滲透原則
C.有序滲透原則
D.重點(diǎn)滲透原則
A.說(shuō)服法
B.榜樣法
C.陶冶法
D.鍛煉法
最新試題
2021年3月，教育部頒布的《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》提出要依據(jù)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)情節(jié)輕微、情節(jié)較重、情節(jié)嚴(yán)重分別給予不同程度的懲戒。以下不屬于情節(jié)輕微的懲戒方式的是（）。
品德結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)與學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)分別是（）。
學(xué)生的思想內(nèi)部矛盾一旦被激起，教師則需要采取教育與（）的方式，促進(jìn)該矛盾的轉(zhuǎn)化。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育在不同的學(xué)段都是重要的德育內(nèi)容，但是社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容的設(shè)計(jì)要采用螺旋式的呈現(xiàn)方式，不同學(xué)段，內(nèi)容不同。其依據(jù)是（）。
關(guān)于德育過(guò)程規(guī)律，下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）。
《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》增加了高中思想政治課程選擇性必修模塊。以下不屬于選擇性必修模塊的是（）。
關(guān)于德育過(guò)程，以下表述正確的有（）
品德評(píng)價(jià)法中的獎(jiǎng)勵(lì)是運(yùn)用較多的一種方法，獎(jiǎng)勵(lì)分為贊許、表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)賞。以下屬于獎(jiǎng)賞的有（）。
后進(jìn)生小林喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，但他為了畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常不來(lái)學(xué)校上課，就是來(lái)了，也是在課堂上畫(huà)自己的畫(huà)。由此，班主任委托他負(fù)責(zé)指導(dǎo)班上同學(xué)畫(huà)畫(huà)，之后小林改變了不良行為。就班主任教育轉(zhuǎn)化小林的方式，以下敘述正確的有（）。
關(guān)于德育原則，下列表述錯(cuò)誤的是（）。