A.老師委托學(xué)生辦墻報(bào)，這是運(yùn)用鍛煉法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育
B.這是以培養(yǎng)學(xué)生道德情感為主要目的的方法
C.鍛煉法可以彌補(bǔ)說(shuō)服法的某些缺陷
D.練習(xí)是鍛煉法的組成部分
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A.注重品德發(fā)展的針對(duì)性
B.注重品德發(fā)展的目的性
C.注重品德發(fā)展的全面性
D.注重品德發(fā)展的多開(kāi)端性
A.以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育
B.因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘
C.涇渭分明，嚴(yán)格要求
D.講明道理，疏通思想
A.勞動(dòng)教育
B.人道主義教育
C.理想教育
D.社會(huì)公德教育
A.道德意志的發(fā)展
B.道德認(rèn)識(shí)的發(fā)展
C.道德行為的發(fā)展
D.道德情感的發(fā)展
A.陶冶法
B.鍛煉法
C.說(shuō)服法
D.榜樣法
A.說(shuō)服法
B.陶冶法
C.榜樣法
D.鍛煉法
A.因材施教原則
B.教育的一致性與連貫性
C.嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合
D.導(dǎo)向性原則
A.國(guó)際關(guān)系教育
B.勞動(dòng)教育
C.國(guó)家政策教育
D.階級(jí)教育
A.受教育者的身心發(fā)展特征
B.德育目標(biāo)
C.時(shí)代特征和學(xué)生思想實(shí)際
D.社會(huì)意識(shí)形態(tài)
A.心理教育
B.政治教育
C.道德教育
D.思想教育
最新試題
藝術(shù)浸染是陶冶法的一種。以下屬于藝術(shù)浸染的有（）。
德育方法中解決道德上知行脫節(jié)的最重要方法是（）。
以下名言體現(xiàn)了德育的因材施教原則的有（）。
關(guān)于品德結(jié)構(gòu)中的道德情感，以下敘述正確的有（）。
為了教育轉(zhuǎn)化小明同學(xué)的網(wǎng)癮，班主任讓他擔(dān)任班級(jí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)。這反映了班主任遵循了德育的（）。
部編版《道德與法治》中的“國(guó)家利益至上”“樹(shù)立總體國(guó)家安全觀”“建設(shè)美好祖國(guó)”等主題，屬于德育中的（）。
關(guān)于德育過(guò)程，下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）。
學(xué)生的思想內(nèi)部矛盾一旦被激起，教師則需要采取教育與（）的方式，促進(jìn)該矛盾的轉(zhuǎn)化。
品德評(píng)價(jià)法中的獎(jiǎng)勵(lì)是運(yùn)用較多的一種方法，獎(jiǎng)勵(lì)分為贊許、表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)賞。以下屬于獎(jiǎng)賞的有（）。
學(xué)科德育滲透的原則不包括（）。