A.提問
B.劃線
C.列提綱
D.利用表格
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.實驗法
B.觀察法、
C.調(diào)查法
D.個案分析法
A.愉快而不緊張的原則
B.理論聯(lián)系實際的原則
C.啟發(fā)性原則
D.因材施教原則
A.第斯多惠
B.瓦根舍因
C.赫爾巴特
D.韋特海默
A.講演法
B.探究的方法
C.直觀的方法
D.實習(xí)的方法
A.全員激勵原則
B.教管結(jié)合原則
C.協(xié)調(diào)一致原則
D.平行管理原則
A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)
B.指導(dǎo)教學(xué)
C.情境教學(xué)
D.程序教學(xué)
A.認(rèn)知策略
B.學(xué)習(xí)策略
C.認(rèn)知方式
D.認(rèn)知技能
A.邏輯性
B.針對性
C.知識性
D.創(chuàng)造性
A.講授法
B.實驗法
C.參觀法
D.演示法
A.因材施教原則
B.鞏固性原則
C.啟發(fā)性原則
D.科學(xué)性和教育性相結(jié)合的原則
最新試題
道爾頓制教學(xué)法有利于充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造才能。
情境教學(xué)法的核心在于激發(fā)學(xué)生的情感。
參觀法是把學(xué)生帶到自然和社會現(xiàn)實的環(huán)境中去觀察事物和現(xiàn)象的一種教學(xué)方法。
直觀教具可分為實物直觀、模象直觀和言語直觀三類。
你認(rèn)同該教師的這種做法嗎？（）
根據(jù)這則材料，你認(rèn)為下列哪些班級管理方法是合理的？（）
教學(xué)中不能為直觀而直觀。
這些教法有何可取之處？（）
這位教師運用了哪些教育方法？（）
教師在選取教學(xué)方法時有何依據(jù)？（）