A.講演法
B.探究的方法
C.直觀的方法
D.實習(xí)的方法
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A.全員激勵原則
B.教管結(jié)合原則
C.協(xié)調(diào)一致原則
D.平行管理原則
A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)
B.指導(dǎo)教學(xué)
C.情境教學(xué)
D.程序教學(xué)
A.認(rèn)知策略
B.學(xué)習(xí)策略
C.認(rèn)知方式
D.認(rèn)知技能
A.邏輯性
B.針對性
C.知識性
D.創(chuàng)造性
A.講授法
B.實驗法
C.參觀法
D.演示法
A.因材施教原則
B.鞏固性原則
C.啟發(fā)性原則
D.科學(xué)性和教育性相結(jié)合的原則
A.因材施教的教學(xué)原則
B.啟發(fā)性教學(xué)原則
C.循序漸進的教學(xué)原則
D.鞏固性教學(xué)原則
A.循序漸進原則
B.因材施教原則
C.鞏固性原則
D.理論聯(lián)系實際原則
A.討論法
B.談話法
C.講授法
D.練習(xí)法
A.啟發(fā)性
B.直觀性
C.因材施教
D.鞏固性
最新試題
直觀教具可分為實物直觀、模象直觀和言語直觀三類。
這種教學(xué)方法有何優(yōu)勢?()
為了使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容更為形象的感知,教學(xué)中可以多采用參觀法。
教學(xué)方法影響學(xué)生的身心發(fā)展。
教學(xué)中不能為直觀而直觀。
目前我國中小學(xué)課堂教學(xué)常用的直觀感知的方法包括()。
教學(xué)方法是聯(lián)系教師教與學(xué)生學(xué)的重要紐帶。
參觀法是把學(xué)生帶到自然和社會現(xiàn)實的環(huán)境中去觀察事物和現(xiàn)象的一種教學(xué)方法。
一節(jié)課成敗的基本標(biāo)準(zhǔn)是看教學(xué)方法是否得當(dāng)。
實踐性較強的教材內(nèi)容、難度較大的內(nèi)容以及初步概念的引入課。不適宜用嘗試教學(xué)法。