A.教學(xué)理論
B.教學(xué)任務(wù)
C.教學(xué)實(shí)踐
D.教學(xué)科研
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)思路
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)反思
A.提高教師自我教學(xué)意識(shí)
B.增強(qiáng)自我指導(dǎo)
C.自我批評(píng)的能力
D.促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展
A.立足教學(xué)實(shí)際，創(chuàng)造性地解決問題
B.教師的專業(yè)發(fā)展帶有明顯的個(gè)人特征
C.兩個(gè)“學(xué)會(huì)”加速師生共同發(fā)展
D.在探索中提升教學(xué)實(shí)踐合理性
A.過程性
B.實(shí)踐性
C.個(gè)體性
D.主動(dòng)性
A.實(shí)踐性
B.大眾性
C.過程性
D.主動(dòng)性
A.教師能建立科學(xué)的現(xiàn)代的教學(xué)理念，并將自己的新的理念自覺轉(zhuǎn)化為教學(xué)行動(dòng)
B.解決理論與實(shí)踐脫節(jié)的問題，試圖構(gòu)建理論與實(shí)踐相結(jié)合的橋梁
C.分散教師的教學(xué)科研意識(shí)
D.整體推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高
A.教學(xué)實(shí)踐
B.教學(xué)反思
C.教學(xué)評(píng)價(jià)
D.教學(xué)思路
A.評(píng)價(jià)主題的互動(dòng)化
B.評(píng)價(jià)結(jié)果的效益化
C.倡導(dǎo)發(fā)展性評(píng)價(jià)
D.評(píng)價(jià)方式的動(dòng)態(tài)化
A.導(dǎo)向性原則
B.科學(xué)性原則
C.整體性原則
D.可操作性原則
A.評(píng)價(jià)依據(jù)
B.評(píng)價(jià)參照
C.評(píng)價(jià)主體
D.是否依據(jù)數(shù)學(xué)方法
最新試題
下列不屬于教學(xué)反思特征的是（）。
音樂教學(xué)評(píng)價(jià)除依據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和教育方針外，還應(yīng)依據(jù)（）。
某班教師利用課下時(shí)間對(duì)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行抽樣提問及抽唱，這屬于教學(xué)評(píng)價(jià)中的（）。
教學(xué)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)主要注重過程取向評(píng)價(jià)、主體取向評(píng)價(jià)和（）。
在音樂教學(xué)中，音樂教師是否采用了合理的教學(xué)策略與手段，是否遵循了音樂學(xué)科的教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)在教學(xué)反思的（）。
某班分成幾個(gè)音樂小組，經(jīng)常相互探討合作，加深了彼此間的了解。那么教師可運(yùn)用（）的方式對(duì)該生進(jìn)行評(píng)價(jià)。
下列不屬于音樂教學(xué)評(píng)價(jià)的意義的是（）。
下列選項(xiàng)中，（）體現(xiàn)了學(xué)生互相評(píng)價(jià)。
請(qǐng)對(duì)上面這位教師的做法做出評(píng)價(jià)。
“教學(xué)反思不僅要照亮別人，更應(yīng)完善自己”這句話體現(xiàn)了教學(xué)反思作用中的（）。