A.班級活動
B.集體活動
C.小組活動
D.個別活動
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A.現(xiàn)實生活情境
B.人為創(chuàng)設(shè)的教育情境
C.課堂教學情境
D.活動
A.教育目的
B.幼兒園教育目標
C.教育方針
D.教育政策
A.目前,我國基礎(chǔ)教育實行國家、地方、學校三級課程管理體制
B.課程方案的表現(xiàn)形式就是課程表
C.一個幼兒園的課程工作主要涉及兩個方面:課程設(shè)計和課程實踐
A.幼兒園課程不是義務教育課程,不是免費的
B.教師在幼兒園中不需要強迫幼兒學習
C.幼兒園不可留作業(yè),進行考試或?qū)σ蚬饰瓷嫌變簣@的幼兒進行補習
D.幼兒園課程是非強制的,教師對孩子的和諧發(fā)展沒有教育、引導和促進責任
A.提高幼兒的入學適應性
B.提前教給幼兒小學知識
C.對幼兒進行全面的素質(zhì)教育
D.培養(yǎng)幼兒對小學生活的熱愛
A.啟蒙性
B.奠基性
C.基礎(chǔ)性
D.義務性
A.基礎(chǔ)性
B.潛在性
C.穩(wěn)定性
D.發(fā)展性
A.課程目標
B.課程內(nèi)容
C.課程組織
D.課程評價
A.教育者
B.教育環(huán)境
C.教育內(nèi)容
D.教材教具
研究幼兒園課程要解決的基本問題有()。
①幼兒園應努力達到什么樣的目標
②提供哪些內(nèi)容才能達到預定的目標
③如何有效地組織教育內(nèi)容
④如何確定教育目標是否達成
A.①②
B.③④
C.①②③
D.①②③④
最新試題
在如廁環(huán)節(jié),除對幼兒進行自理能力培養(yǎng)外,對幼兒進行()也具有重要的意義。
分析學前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點,可以從()方面進行。
()對幼兒發(fā)展有重要的價值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。
學前兒童韻律活動的常見模式有()。
在歌唱教學活動中,需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識與技能?()
在歌唱活動中,幼兒進行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。
適合5~6歲兒童學習掌握的舞蹈動作有()。
律動動作主要有()。
在打擊樂器演奏活動中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用()的變化設(shè)計配器方案和進行演奏表現(xiàn)的活動。
幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒()。