A.課程目標
B.課程內(nèi)容
C.課程組織
D.課程評價
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A.教育者
B.教育環(huán)境
C.教育內(nèi)容
D.教材教具
研究幼兒園課程要解決的基本問題有（）。
①幼兒園應努力達到什么樣的目標
②提供哪些內(nèi)容才能達到預定的目標
③如何有效地組織教育內(nèi)容
④如何確定教育目標是否達成
A.①②
B.③④
C.①②③
D.①②③④
A.幼兒園教育活動
B.幼兒園教學
C.上課
D.游戲
A.教師專門組織的活動
B.幼兒自選活動
C.幼兒自發(fā)自主活動
A.分科課程
B.核心課程
C.活動課程
D.選修課程
A.集體活動
B.直接教學
C.小組活動
D.個別活動
A.直接教學
B.間接教學
C.集體活動
D.課堂教學
A.學年計劃
B.學期計劃
C.一日計劃
D.具體教育活動計劃
A.知識經(jīng)驗
B.活動
C.人、事、物的現(xiàn)象與情境
D.現(xiàn)實生活情境
A.課程目標
B.課程內(nèi)容
C.課程形式
D.教育目的
最新試題
適合5~6歲兒童學習掌握的舞蹈動作有（）。
（）是對班級日常事務，以及家園日常交流、家長會組織與召開等進行統(tǒng)籌管理。
在設(shè)計歌唱教學活動時，教師可以從（）分析與處理歌曲。
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒（）。
培養(yǎng)幼兒（），使幼兒懂得自我保護，以避免事故的發(fā)生。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實際情況，研究和解決保教過程中教師（）的問題。
學前兒童韻律活動的常見模式有（）。
（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用（）的變化設(shè)計配器方案和進行演奏表現(xiàn)的活動。
打擊樂器的選擇要求主要有（）。