判斷題在基礎(chǔ)教育的課程改革中．課程評價的價值取向已從量性評價逐漸轉(zhuǎn)向質(zhì)性評價。

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2.單項(xiàng)選擇題下列不符合現(xiàn)代教育制度發(fā)展趨勢的是（）。

A.加強(qiáng)學(xué)前教育并重視其與小學(xué)教育的銜接
B.強(qiáng)化普及義務(wù)教育.延長義務(wù)教育年限
C.普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展
D.學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限日益明晰

3.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于經(jīng)驗(yàn)主義課程論的描述不正確的是（）。

A.經(jīng)驗(yàn)主義課程論以赫爾巴特為重要代表人物
B.經(jīng)驗(yàn)是教育的目的，也是教育的方法
C.經(jīng)驗(yàn)主義課程論強(qiáng)調(diào)圍繞現(xiàn)實(shí)生活組織課程
D.經(jīng)驗(yàn)主義課程論倡導(dǎo)兒童是課程的中心

7.單項(xiàng)選擇題學(xué)生在沒有人督促的情況下能夠獨(dú)立地完成課后作業(yè)反映其意志具有（）。

A.自覺性
B.自制性
C.果斷性
D.堅(jiān)持性

8.單項(xiàng)選擇題氣質(zhì)類型為（）的人，通常表現(xiàn)為精力旺盛、思維敏捷、坦率熱情、感情外露。

A.膽汁質(zhì)
B.黏液質(zhì)
C.多血質(zhì)
D.抑郁質(zhì)