判斷題侵犯教師、受教育者、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)合法權(quán)益，造成損失損害的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)刑事責(zé)任。
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2.判斷題義務(wù)教育就是免費(fèi)教育。
4.判斷題教育法規(guī)是有關(guān)教育方面的法令、條例、規(guī)則、規(guī)章等規(guī)范性文件的總稱，也是對(duì)人們的教育行為具有法律約束力的行為規(guī)則的綜合。
7.單項(xiàng)選擇題影響問題解決的因素有很多，但決定問題能否有效解決的是（）。
A.個(gè)體的智力水平
B.個(gè)體的情緒狀態(tài)
C.定勢(shì)和功能固著的影響
D.個(gè)體已有的知識(shí)
8.單項(xiàng)選擇題班主任經(jīng)常運(yùn)用表揚(yáng)、鼓勵(lì)、批評(píng)和處分等方式引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生品德發(fā)展，屬于（）。
A.說服教育法
B.榜樣示范法
C.情感陶冶法
D.品德評(píng)價(jià)法
9.單項(xiàng)選擇題幼兒看到小草上有露珠，就說小草在流淚，這體現(xiàn)了幼兒思維的（）。
A.邏輯性
B.擬人性
C.不可逆性
D.表面性
10.單項(xiàng)選擇題（）是通過科學(xué)技術(shù)知識(shí)的教學(xué)和勞動(dòng)實(shí)踐，使學(xué)生了解物質(zhì)生產(chǎn)的基本技術(shù)知識(shí)，掌握一定的職業(yè)技術(shù)知識(shí)和技能，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)態(tài)度和勞動(dòng)習(xí)慣。
A.美育
B.德育
C.智育
D.勞動(dòng)技術(shù)教育
最新試題
對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)影響較大的學(xué)習(xí)理論主要是人本主義學(xué)習(xí)理論而非認(rèn)知學(xué)習(xí)理論。
題型：判斷題
創(chuàng)造力比智力受環(huán)境的影響更小。
題型：判斷題
學(xué)生的學(xué)習(xí)具有間接性的特點(diǎn)。
題型：判斷題
根據(jù)“耶基斯一多德森”法則，每一項(xiàng)工作任務(wù)都有其最佳的動(dòng)機(jī)水平。
題型：判斷題
根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，學(xué)生的學(xué)習(xí)既為了滿足基本需要，也為了滿足成長(zhǎng)需要。
題型：判斷題
心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的動(dòng)機(jī)如何，并不決定他們選擇什么策略。
題型：判斷題
“安全”、“教育”，“正義〞等反映對(duì)象各種屬性的概念屬于具體概念。
題型：判斷題
教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是教學(xué)內(nèi)容的確定。
題型：判斷題
智慧技能是指影響學(xué)生個(gè)體行動(dòng)選擇的內(nèi)部狀態(tài)傾向。
題型：判斷題
列提綱是綱要策略的一種方法，是用金字塔形式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)材料的要點(diǎn)。
題型：判斷題