A.制定和實(shí)施人力資源開發(fā)的法規(guī)，創(chuàng)造法律環(huán)境
B.改革和完善人力資源開發(fā)的制度和體制，創(chuàng)造體制環(huán)境
C.提供人力資源開發(fā)投資，創(chuàng)造投資環(huán)境
D.加強(qiáng)人力資源開發(fā)的組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)造領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.盡量不傷對(duì)象自尊心
B.不要以罰代管
C.不可以法代言
D.不可全盤否定
A.高管的支持
B.合格的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和師資
C.足額培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
D.員工自身是否愿意
A.目標(biāo)設(shè)置原則
B.時(shí)效性原則
C.因人而異原則
D.引導(dǎo)性原則
A.人類工作以社會(huì)需要為主要?jiǎng)訖C(jī)，人們最重視人與人之間的相互關(guān)系，通過交往滿足需要
B.現(xiàn)代工業(yè)機(jī)械化程度越高，分工越細(xì)，結(jié)果會(huì)使工作本身變得單調(diào)、枯燥、乏味。因此，人們只能從社會(huì)關(guān)系上去尋求意義
C.工人們更加重視經(jīng)濟(jì)誘因的控制，而非同事們的社會(huì)影響力
D.工人的社會(huì)需求的滿足與否，決定著他們生產(chǎn)效率的高低
A.一般人都是勤奮的，如果條件對(duì)人有利的話，人們對(duì)工作就會(huì)感到像娛樂和休息一樣輕松自然
B.對(duì)工人實(shí)行控制和懲罰并不是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的惟一方法
C.在通常情況下，一般人不僅樂于接受工作任務(wù)，而且會(huì)主動(dòng)地尋求責(zé)任
D.人群中蘊(yùn)藏著豐富的聰明才智，存在著豐富的想象力和創(chuàng)造性，只是在目前條件下，人的才智只利用了一部分，還有相當(dāng)大的潛能沒有發(fā)揮出來
A.生理性投資
B.精神性投資
C.教育性投資
D.發(fā)展性投資
A.勞動(dòng)強(qiáng)度要適度有彈性
B.腦力工作要適度有彈性
C.勞動(dòng)時(shí)間、工作定額要適度有彈性
D.目標(biāo)設(shè)置要適度有彈性
A.了解，選拔準(zhǔn)確性高，工作穩(wěn)定性高
B.緩和內(nèi)部競爭，協(xié)調(diào)內(nèi)部關(guān)系
C.快速適應(yīng)工作
D.來源廣，選擇面大
A.主試者產(chǎn)生了暈輪效應(yīng)、首因效應(yīng)、趨中效應(yīng)和體貌效應(yīng)等
B.主試者自我講解過多
C.主試者對(duì)職位理解程度不夠?qū)е聼o法正確衡量
D.前任被試者的遺留印象
最新試題
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）
為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃，稱為（）
在崗位說明書中，說明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是（）
在崗位評(píng)價(jià)要素中，崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識(shí)，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為（）
績效考評(píng)工作的主要責(zé)任者是（）
在崗位任職資格測評(píng)中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）