單項(xiàng)選擇題以下不屬于操作技能的影響因素的是（）。

A.原型的完備性、獨(dú)立性、概括性
B.必要而適當(dāng)?shù)木毩?xí)
C.反饋
D.動(dòng)覺(jué)


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2.單項(xiàng)選擇題皮亞杰通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)，兒童對(duì)行為責(zé)任的判斷是（）。

A.從單純的規(guī)則到真正意義的規(guī)則
B.從客觀責(zé)任到主觀責(zé)任
C.從服從的公平到平等和公道的公正
D.從抵罪性懲罰到報(bào)應(yīng)性懲罰

4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于技能與知識(shí)的學(xué)習(xí)，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.就有效的操作技能的形成而言，模仿需要以認(rèn)知為基礎(chǔ)
B.動(dòng)作技能習(xí)得的第一步是操作定向
C.小明在開(kāi)車(chē)的時(shí)候可以一邊和小紅交談一邊開(kāi)車(chē)，且不影響開(kāi)車(chē)，這是因?yàn)樾∶鞯拈_(kāi)車(chē)技術(shù)已經(jīng)到了操作熟練的階段
D.陳述性知識(shí)回答的是怎么想、怎么做的問(wèn)題

5.單項(xiàng)選擇題“三軍未動(dòng)，糧草先行。”這一名言啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)中靈活運(yùn)用（）是非常重要的。

A.計(jì)劃策略
B.調(diào)節(jié)策略
C.監(jiān)控策略
D.組織策略

8.單項(xiàng)選擇題皮亞杰認(rèn)為，兒童的他律到自律的發(fā)展體現(xiàn)在兒童對(duì)規(guī)則的態(tài)度、對(duì)行為責(zé)任的判斷、對(duì)公正觀念的理解以及對(duì)懲罰公正性的判斷等方面。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.從單純的規(guī)則到真正意義的規(guī)則
B.從客觀責(zé)任到主觀責(zé)任
C.從服從的公平到平等和公道的公正
D.從報(bào)應(yīng)性懲罰到抵罪性懲罰

9.多項(xiàng)選擇題班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)過(guò)程一般包括（）。

A.活動(dòng)資源的挖掘
B.活動(dòng)主題的選擇
C.活動(dòng)主題的提煉
D.活動(dòng)標(biāo)題的擬定

10.多項(xiàng)選擇題關(guān)于班主任的角色，說(shuō)法不正確的是（）。

A.要對(duì)學(xué)生的全部學(xué)科學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)體現(xiàn)了學(xué)生成長(zhǎng)的引路人這一角色
B.樹(shù)立以生為本的理念體現(xiàn)了協(xié)調(diào)多方關(guān)系的藝術(shù)家這一角色
C.要優(yōu)化班級(jí)管理層次，建立系統(tǒng)化管理機(jī)制體現(xiàn)了班級(jí)管理的設(shè)計(jì)師這一角色
D.班主任與學(xué)生的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是“50：1”