A.任意兩級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)之比
B.相鄰兩級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)之比
C.最高等級(jí)與最低等級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)的差額
D.最高等級(jí)與最低等級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)的比值
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A.職工本人技術(shù)水平
B.技術(shù)復(fù)雜程度
C.勞動(dòng)熟練程度
D.勞動(dòng)定額水平
A.勞動(dòng)質(zhì)量
B.勞動(dòng)數(shù)量
C.勞動(dòng)形式
D.產(chǎn)品數(shù)量
A.每一等級(jí)內(nèi)部的不同勞動(dòng)者之間勞動(dòng)質(zhì)量上的差別
B.各級(jí)之間的勞動(dòng)者勞動(dòng)質(zhì)量上的差別
C.不同類(lèi)型的工作之間勞動(dòng)繁重程度，復(fù)雜程度、熟練程度的差別
D.各級(jí)之間的勞動(dòng)者勞動(dòng)數(shù)量上的差別
A.流動(dòng)形態(tài)
B.潛在形態(tài)
C.凝結(jié)形態(tài)
D.物化形態(tài)
A.精確程度最低的標(biāo)準(zhǔn)
B.可以測(cè)量職，回到工作崗位后工作的績(jī)效
C.可以測(cè)量受訓(xùn)人對(duì)訓(xùn)練方案的總體印象或感覺(jué)
D.提供有關(guān)訓(xùn)練結(jié)果的實(shí)質(zhì)性信息
E.可從訓(xùn)練結(jié)束時(shí)的書(shū)面評(píng)語(yǔ)和下發(fā)的調(diào)查表中得到
A.干部交流
B.后備經(jīng)理培訓(xùn)
C.適應(yīng)性培訓(xùn)
D.提高性培訓(xùn)
E.集中培訓(xùn)
A.工程技術(shù)人員
B.專(zhuān)業(yè)人員
C.基層管理崗位人員
D.經(jīng)理人員
A.受訓(xùn)者的反應(yīng)
B.受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)情況
C.受訓(xùn)者的行為
D.受訓(xùn)者的行為后果
A.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的能力差
B.對(duì)企業(yè)和市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)缺乏了解
C.知識(shí)面窄
D.組織和處事能力低
E.不了解企業(yè)實(shí)際情況
A.制定出符合企業(yè)特點(diǎn)的培訓(xùn)計(jì)劃
B.學(xué)以致用
C.根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的變化隨時(shí)對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整
D.因人而異、因材施教
E.要有成略眼光，為企業(yè)未來(lái)發(fā)展做好人力資源方面的戰(zhàn)略?xún)?chǔ)備
最新試題
在各企業(yè)中，申請(qǐng)表的設(shè)計(jì)有很大差異，但通常都需獲取以下幾方面信息（）。
（）是運(yùn)用關(guān)鍵事件方法，對(duì)作業(yè)情況進(jìn)行數(shù)量化分析。
筆試的長(zhǎng)處是（）。
申請(qǐng)表采用（）以上的形式更為合適。
人員挑選錄用總程序包括三個(gè)相關(guān)又具有獨(dú)立性的操作系統(tǒng)，它們是（）。
人員挑選錄用計(jì)劃的主要功能是通過(guò)定期或不定期的挑選錄用組織所需要的各類(lèi)優(yōu)秀人才，（）。
實(shí)施培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)不僅要考慮到一些關(guān)鍵因素，還要把握一些最基本的操作原則，這些原則同樣是保證培訓(xùn)質(zhì)量的基本要素。它們是（）。
個(gè)別工資分析的依據(jù)是工資臺(tái)帳，標(biāo)準(zhǔn)生活費(fèi)用，企業(yè)與同行業(yè)其他企業(yè)的工資規(guī)定等，其分析的重點(diǎn)是（）。
晉升是組織人事調(diào)整的組成部分。通過(guò)晉升管理可以達(dá)到以下幾個(gè)方面的作用（）。
培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的評(píng)價(jià)應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手（）。