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A.鮑羅丁
B.里姆斯基-科薩科夫
C.居伊
D.肖斯塔科維奇
E.巴拉基列夫
A.《天鵝湖》
B.《睡美人》
C.《春之祭》
D.《胡桃夾子》
E.《火鳥》
A.周信芳
B.梅蘭芳
C.馬連良
D.尚小云
E.荀慧生
A.簫鼓
B.騎吹
C.短簫鐃歌
D.橫吹
E.黃門鼓吹
A.曲
B.亂
C.序
D.指
E.譜
A.民族器樂
B.民歌
C.古琴
D.戲曲
A.傣
B.侗
C.藏
D.納西
A.瓦舍
B.瓦場(chǎng)
C.瓦棚
D.瓦欄
最新試題
藝術(shù)課程教學(xué)評(píng)價(jià)基本原則重視()評(píng)價(jià)。
3-5年級(jí)要求學(xué)生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同,能對(duì)常見節(jié)拍音樂做出相應(yīng)的()。
藝術(shù)課程期末評(píng)價(jià)應(yīng)包括()。
第三學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“認(rèn)識(shí)樂譜中的常見符號(hào),在實(shí)踐中能正確表現(xiàn)和運(yùn)用?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容?()
第一學(xué)段(1-2年級(jí))學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂,對(duì)音樂情緒的反應(yīng)及對(duì)音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)()。
藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)()因素確定。
第一學(xué)段(1-2年級(jí))學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出,關(guān)注音樂和生活的關(guān)系,向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時(shí)能較清楚地表明自己的感受,這部分體現(xiàn)()的核心素養(yǎng)。
創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式方法,要推動(dòng)考試評(píng)價(jià)和()的深度融合。
豐富有趣的唱游活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的()、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
6年級(jí)學(xué)業(yè)要求能對(duì)自己或他人的演唱做()。