A.簫鼓
B.騎吹
C.短簫鐃歌
D.橫吹
E.黃門(mén)鼓吹
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A.曲
B.亂
C.序
D.指
E.譜
A.民族器樂(lè)
B.民歌
C.古琴
D.戲曲
A.傣
B.侗
C.藏
D.納西
A.瓦舍
B.瓦場(chǎng)
C.瓦棚
D.瓦欄
A.鼓子詞
B.諸宮調(diào)
C.俗講
D.彈詞
A.孔子
B.荀子
C.墨子
D.莊子
A.《女武神》
B.《湯豪塞》
C.《特里斯坦與伊索爾德》
D.《眾神的黃昏》
A.柴可夫斯基
B.莫索爾斯基
C.格里格
D.格林卡
A.《巧計(jì)》
B.《塞維爾的理發(fā)師》
C.《清教徒》
D.《奧蘭多》
A.《狂歡節(jié)》
B.《詩(shī)人之戀》
C.《魔王》
D.《愛(ài)之夢(mèng)》
最新試題
藝術(shù)課程期末評(píng)價(jià)應(yīng)包括()。
美術(shù)館、博物館、音樂(lè)廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時(shí)代文明實(shí)踐中心等資源屬于()。
演唱是音樂(lè)課程的重要內(nèi)容,它在哪些方面具有重要作用?()
學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中要求第一學(xué)段的學(xué)生能選用2-3種不同的形式進(jìn)行()。
義務(wù)教育課程方案的()描述了課程的教學(xué)要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
情景表演時(shí)能根據(jù)要求觀察()等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征,并運(yùn)用自己的表情、肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿或表演。
關(guān)于藝術(shù)教材編寫(xiě)的要求,正確的是()。
“能區(qū)分獨(dú)唱(奏)、齊唱(奏)、輪唱、合奏等,能隨進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)、舞蹈”是哪個(gè)學(xué)段的學(xué)業(yè)要求?()
低年級(jí)情境表演活動(dòng)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的()。
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具()特點(diǎn)。