A.演示法
B.講解法
C.示范法
D.游戲法
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A.游戲法
B.比賽法
C.練習(xí)法
D.信號(hào)法
A.鉆
B.耐力
C.投擲
D.跑
A.常規(guī)教育
B.知識(shí)教育
C.能力教育
D.語言教育
A.“我會(huì)穿衣服”
B.“我是小小值日生”
C.“我會(huì)疊被子”
D.“我愛吃蔬菜”
A.生活活動(dòng)
B.游戲活動(dòng)
C.教育活動(dòng)
D.集體活動(dòng)
A.半小時(shí)
B.半小時(shí)-1小時(shí)
C.1小時(shí)-2小時(shí)
D.2小時(shí)-3小時(shí)
A.認(rèn)知目標(biāo)
B.情感態(tài)度目標(biāo)
C.技能目標(biāo)
D.總目標(biāo)
A.戶外活動(dòng)
B.教學(xué)活動(dòng)
C.安靜活動(dòng)
D.體育活動(dòng)
A.教育協(xié)同原則
B.多樣化原則
C.生活性原則
D.科學(xué)性原則
A.身心并重的原則
B.科學(xué)性原則
C.教育協(xié)調(diào)原則
D.生活性原則
最新試題
能根據(jù)不同的聽者和不同的情境,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用有關(guān)的詞匯、語法和語調(diào);能用連貫的語句說清楚自己所要表達(dá)的意思,也能聽懂別人所表達(dá)的意思。以上的描述指的是幼兒語言教育活動(dòng)中的()。
()又叫做教學(xué)性游戲。
學(xué)習(xí)如廁屬于()的教育內(nèi)容。
幼兒在游戲中自己玩自己的,以自我為中心,專心玩自己的玩具,不大察覺其他人的存在。這是()階段的表現(xiàn)。
主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的核心是()。
幼兒學(xué)習(xí)了新詞匯“美麗的”之后,教師提供了花園、花朵、幼兒園、孔雀等圖片,引導(dǎo)幼兒用“美麗的XX”描述圖片的內(nèi)容。以上教育環(huán)節(jié)中,教師運(yùn)用的教育方法是()。
情景轉(zhuǎn)變是()游戲發(fā)生的標(biāo)志。
幼兒園主題教育的最大特點(diǎn)是以()為出發(fā)點(diǎn)來開展一系列的活動(dòng)。
高等動(dòng)物維持生存所耗精力之外,尚有剩余精力,游戲便成為一種出路。這是()的觀點(diǎn)。
如果給幼兒已經(jīng)裝備好的電動(dòng)小汽車或者其他玩具,幼兒就只能看著玩具的運(yùn)動(dòng),而他的大部分參與游戲的機(jī)會(huì)被剝奪了。這違背了玩具材料的()原則。