A.身心并重的原則
B.科學(xué)性原則
C.教育協(xié)調(diào)原則
D.生活性原則
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A.多樣化
B.因材施教
C.教育協(xié)同
D.生活性
A.生活自理能力
B.良好的作息習(xí)慣
C.學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣
D.性啟蒙教育
A.身體保健教育活動
B.心理健康教育活動
C.體育活動
D.生活習(xí)慣教育活動
A.人體的認(rèn)識與保護(hù)
B.飲食與營養(yǎng)
C.生活衛(wèi)生習(xí)慣
D.安全自護(hù)
A.喜歡參加體育活動
B.有良好的社會交往能力
C.身體健康
D.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好
A.身心狀況
B.生活習(xí)慣與生活能力
C.動作發(fā)展
D.以上都是
A.備課
B.活動延伸
C.活動反思
D.上課
A.談話導(dǎo)入
B.上課
C.音樂導(dǎo)入
D.游戲?qū)?/p>
A.早操
B.午睡
C.如廁
D.就餐
A.物質(zhì)條件
B.環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
C.知識準(zhǔn)備
D.心理準(zhǔn)備
最新試題
情景轉(zhuǎn)變是（）游戲發(fā)生的標(biāo)志。
在語言教育活動中，幼兒學(xué)習(xí)吸收的主要是語言信息材料，但也包括那些與語言有關(guān)的其他信息材料。如活動中除了有語言，還可能有音樂、美術(shù)、動作等不同發(fā)展領(lǐng)域活動因素并存。這體現(xiàn)了語言教育活動設(shè)計的（）。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)。這說明（）
主題教育活動設(shè)計的核心是（）。
認(rèn)識正方體、長方體、球體、圓柱體，學(xué)習(xí)區(qū)分平面圖形和立體圖形。這是（）的數(shù)學(xué)教育目標(biāo)。
入園環(huán)節(jié)一般包含了晨檢、晨間接待、（）。
能根據(jù)不同的聽者和不同的情境，恰當(dāng)?shù)剡\用有關(guān)的詞匯、語法和語調(diào)；能用連貫的語句說清楚自己所要表達(dá)的意思，也能聽懂別人所表達(dá)的意思。以上的描述指的是幼兒語言教育活動中的（）。
幼兒園主題教育的最大特點是以（）為出發(fā)點來開展一系列的活動。
角色游戲組織與指導(dǎo)的基本原則是以（）為主。
以下不屬于幼兒園體育活動的是（）