單項選擇題兒童心理發(fā)展的階段往往（）。

A.以思維的成熟為標(biāo)志
B.以心理成熟為標(biāo)志
C.以年齡為標(biāo)志
D.以言語的出現(xiàn)為標(biāo)志


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題局外觀察是指（）。

A.利用專門的實驗儀器控制兒童的活動條件，以發(fā)現(xiàn)兒童的心理變化
B.使兒童不知道自己正在被觀察
C.有重點(diǎn)地觀察兒童在某時期內(nèi)的活動
D.用問卷的方式調(diào)查兒童的心理變化

2.單項選擇題看到天上的白云，馬上想到它的形狀很像一匹飛奔的駿馬，是（）。

A.無意想象
B.有意想象
C.具體形象思維
D.抽象邏輯思維

3.單項選擇題香水灑多了，聞不到香味，這是（）。

A.對比現(xiàn)象
B.嗅覺適應(yīng)
C.味覺適應(yīng)
D.膚覺適應(yīng)

4.單項選擇題兒童自我意識的萌芽大約出現(xiàn)在（）。

A.1歲之前
B.2歲左右
C.3歲左右
D.3～6歲

5.單項選擇題一個3歲左右的幼兒抱著一個娃娃，可能完全不進(jìn)行想象，只是靜靜地坐著，當(dāng)老師走過來，說“娃娃要睡覺了，咱們抱娃娃睡覺吧！”或者說“娃娃要出去玩玩了！”這時，幼兒的想象才活躍起來。這是因為（）。

A.幼兒的想象常常依賴于成人的語言描述
B.幼兒的想象常常根據(jù)外界情境的變化而變化
C.實際行動是幼兒期進(jìn)行想象的必要條件
D.幼兒想象的主題不穩(wěn)定

6.單項選擇題下面對幼兒的無意想象，認(rèn)識錯誤的是（）。

A.想像有預(yù)定目的
B.由外界刺激直接引起
C.想像的主題不穩(wěn)定
D.想象的內(nèi)容零散，無系統(tǒng)

7.單項選擇題兒童心理發(fā)展中出現(xiàn)“危機(jī)”是由于（）。

A.兒童無法理解成人的要求
B.成人對兒童提出過多的要求
C.成人沒有正確引導(dǎo)兒童
D.兒童心理發(fā)展迅速導(dǎo)致的心理不適應(yīng)

8.單項選擇題運(yùn)用觀察法了解學(xué)前兒童就是（）。

A.有目的、有計劃的在正常生活條件下觀察兒童的外部行為并分析其心理活動
B.在有控制的條件下觀察兒童的行為并揭示其心理
C.通過兒童的家長去了解其心理活動
D.通過和兒童的交談研究其各種心理活動

9.單項選擇題（）是同一分析器同時產(chǎn)生的各種感覺之間的相互作用。

A.同時對比
B.先后對比
C.先后適應(yīng)
D.同時適應(yīng)

10.單項選擇題用作品分析法研究兒童是指（）。

A.通過分析兒童的外部行為揭示兒童的心理活動
B.通過兒童的談話內(nèi)容分析兒童的心理
C.通過調(diào)查訪問了解兒童的心理
D.通過分析兒童的作品了解兒童的心理

最新試題

5~6歲是學(xué)前晚期，一般是幼兒園大班的兒童，其年齡特點(diǎn)主要有（）。

題型：多項選擇題

要研究0~6歲兒童注意發(fā)展的規(guī)律，可以選擇的研究模式是（）。

題型：多項選擇題

嬰兒期的社會認(rèn)知非常簡單，主要表現(xiàn)為（）。

題型：多項選擇題

鮑姆林德根據(jù)規(guī)范與關(guān)注兩個維度將家庭教養(yǎng)方式分為（）。

題型：多項選擇題

幼兒的思維具有萬物有靈的擬人化特征，因此還不能區(qū)分生物和非生物。

題型：判斷題

衡量幼兒講述能力的發(fā)展水平，主要從（）幾個方面進(jìn)行。

題型：多項選擇題

大班幼兒抽象邏輯思維明顯萌發(fā)，因此能夠認(rèn)知事物內(nèi)部特征和關(guān)系，其認(rèn)知過程開始表現(xiàn)出策略性。

題型：判斷題

（）是思考時產(chǎn)生的言語活動。

題型：單項選擇題

一個活動水平高的孩子，在2個月時睡眠中愛動，換尿布后常蠕動，到了5歲，在進(jìn)食時常離開桌子總愛跑；而一個活動水平低的孩子，小時候睡眠或穿好衣服后都不愛動，到他5歲時穿衣服也要很長時間，在電動玩具上能安定地坐很久。從幼兒氣質(zhì)的發(fā)展來看，這說明幼兒氣質(zhì)具有（）。

題型：單項選擇題

一個小男孩跑過來問：“媽媽，我從哪里來的？”媽媽把她看書得來的知識認(rèn)真講了一遍，講到她是如何受孕、懷孕及孩子的生產(chǎn)過程等。當(dāng)她講完以后，小男孩說：“那我是從哪里來的呢？毛毛說他是從上海來的?！边@個案例體現(xiàn)了毛毛思維的（）特點(diǎn)。

題型：單項選擇題