填空題影響學(xué)與教的教師因素主要有()、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能以及()等基本的心理特性。
您可能感興趣的試卷
最新試題
簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的分類。
題型:?jiǎn)柎痤}
根據(jù)皮亞杰的理論,感知運(yùn)動(dòng)階段兒童認(rèn)知發(fā)展主要體現(xiàn)在()和()的分化方面。
題型:填空題
簡(jiǎn)述如何促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移。
題型:?jiǎn)柎痤}
瑞士教育家()第一次提出“教育教學(xué)的心理學(xué)化”。
題型:填空題
簡(jiǎn)述教育心理學(xué)的意義
題型:?jiǎn)柎痤}
教育心理學(xué)研究對(duì)教育實(shí)踐具有描述、解釋、預(yù)測(cè)和()的作用。
題型:填空題
簡(jiǎn)述學(xué)生心理發(fā)展的基本特征。
題型:?jiǎn)柎痤}
影響學(xué)與教的教師因素主要有()、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能以及()等基本的心理特性。
題型:填空題
(),俄國(guó)教育學(xué)和心理學(xué)家卡普捷列夫《教育心理學(xué)》是最早正式以“教育心理學(xué)”命名的著作。
題型:填空題
廣義的特殊兒童是指一切偏離常態(tài)的兒童,既包括(),也包括各種身心障礙的兒童。
題型:填空題