A.領(lǐng)會知識
B.鞏固知識
C.運用知識
D.檢查知識
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.領(lǐng)會
B.檢查
C.鞏固
D.理解
A.促進教師教的過程
B.老師教學(xué)生認識世界的過程
C.學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗的過程
D.形成操作技能的過程
A.引導(dǎo)性
B.間接性
C.簡捷性
D.交往性
A.布置作業(yè)
B.檢查作業(yè)
C.課外輔導(dǎo)
D.課后練習(xí)
A.教學(xué)目的
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)進程
D.課的類型
A.鉆研教材
B.激發(fā)動機
C.了解學(xué)生
D.制定教學(xué)計劃
A.組織教學(xué)
B.講授新教材
C.鞏固新教材
D.檢查復(fù)習(xí)
A.記憶知識
B.發(fā)現(xiàn)知識
C.積累知識
D.搜集知識
A.領(lǐng)會知識
B.鞏固知識
C.運用知識
D.檢查知識
A.間接地獲得知識
B.獲得間接經(jīng)驗
C.有教師幫助去獲得知識
D.有同學(xué)幫助去獲得知識
最新試題
直線式編排方式即一門學(xué)科的編排,在教學(xué)過程中重復(fù)出現(xiàn),逐步擴大、加深。
教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題是學(xué)生的現(xiàn)實發(fā)展水平。
孔子把學(xué)習(xí)過程概括為()的統(tǒng)一過程。這是最早的關(guān)于教學(xué)過程思想。
教學(xué)過程是指教學(xué)進程的基本階段。
現(xiàn)代教育在教學(xué)過程中,強調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識的過程,而不是簡單地獲得知識。
教學(xué)過程是指教學(xué)進程的基本階段,對于任何學(xué)科來說,教學(xué)過程有固定的程式。
課后作業(yè)必須和課堂教學(xué)一起進行設(shè)計。
在備課的具體工作中,備教材是核心環(huán)節(jié)。
在教和學(xué)的協(xié)同活動中,()是學(xué)習(xí)的主體,()在教學(xué)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。
直觀手段一般可分為實物直觀、()和()三種。