判斷題品德評價法在評價時要力戒大話套話、籠統(tǒng)、千篇一律。
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1.判斷題教師可以自行決定教學內容和進度。
5.判斷題好老師就是把課上好的老師。
6.多項選擇題在級別體系上,我國現(xiàn)行學校教育系統(tǒng)包括()
A.初等教育
B.學前教育
C.高等教育
D.中等教育
7.多項選擇題正規(guī)教育的特點有()
A.統(tǒng)一性
B.標準化
C.連續(xù)性
D.制度化
8.多項選擇題教學內容選擇的三個依據(jù)是()
A.受教育者
B.社會
C.家長
D.知識
9.多項選擇題按照綜合程度,綜合課程可分為()
A.問題課程
B.廣域課程
C.融合課程
D.關聯(lián)課程
10.多項選擇題教育目的的制定要符合受教育者身心發(fā)展的特點和規(guī)律包括符合受教育者的()
A.身心發(fā)展變化
B.不同階段的身心發(fā)展需要
C.身心發(fā)展程度
最新試題
如果要對一年前確定的發(fā)展目標作出任何修改,即馬上修改無需說明情況。
題型:判斷題
()認為教學有兩個或兩個以上的本質。
題型:單項選擇題
培養(yǎng)學生,體育、美育、德育等可以獨立發(fā)展,互不相干。
題型:判斷題
()是指圍繞一定的主題活動而集體討論。
題型:單項選擇題
課程是()在自我定位的基礎上的自主選擇。
題型:單項選擇題
作為班主任要系統(tǒng)地教會學生學習處理自己和自己、自己和他人、自己和集體國家之間的關系。
題型:判斷題
教學模式國外有哪幾種分類?()
題型:多項選擇題
現(xiàn)場教學要注意明確的問題有()。
題型:多項選擇題
發(fā)展性教師評價會或多或少地削弱教師應有的危機意識、競爭意識和責任意識。
題型:判斷題
教育學是在人類教育活動進行了相當長的一段歷史過程之后才逐漸出現(xiàn)的。
題型:判斷題