A.《落葉》
B.《秋思》
C.《梁?!?br/>D.《良宵》
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A.張五牛
B.關(guān)漢卿
C.姜夔
D.孔三傳
A.以跳進(jìn)為主,級(jí)進(jìn)較少
B.以級(jí)進(jìn)為主,跳進(jìn)較少
C.由男性組成的唱詩班演唱并伴有簡單的管風(fēng)琴伴奏
D.歌詞是德語和拉丁文,節(jié)拍特征明顯
A.《揚(yáng)子江暴風(fēng)雨》
B.《白毛女》
C.《拉犁歌》
D.《兄妹開荒》
A.交響樂
B.奏鳴曲
C.協(xié)奏曲
D.交響詩
A.《花木蘭》
B.《英雄》
C.《祖國的花朵》
D.《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》
A.排簫
B.吉他
C.鋼琴
D.小提琴
A.李斯特
B.莫扎特
C.舒伯特
D.舒曼
A.木魚
B.笛子
C.二胡
D.琵琶
A.江樓鐘鼓
B.花影層疊
C.欸乃歸舟
D.覆海移山
A.小提琴
B.單簧管
C.長笛
D.雙簧管
最新試題
3-5年級(jí)要求學(xué)生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色,知道()。
第三學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“認(rèn)識(shí)樂譜中的常見符號(hào),在實(shí)踐中能正確表現(xiàn)和運(yùn)用?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容?()
以下哪個(gè)選項(xiàng)是3~5年級(jí)“聽賞與評(píng)述”任務(wù)中關(guān)于音色聽辨的學(xué)業(yè)要求?()
義務(wù)教育課程方案的()描述了課程的教學(xué)要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
藝術(shù)課程期末評(píng)價(jià)應(yīng)包括()。
低年級(jí)情境表演活動(dòng)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的()。
三至五年級(jí)學(xué)生在聆聽、體驗(yàn)音樂時(shí)能始終將()指向音樂,活動(dòng)遵守規(guī)則,不影響他人。
第一學(xué)段(1-2年級(jí))學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出,關(guān)注音樂和生活的關(guān)系,向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時(shí)能較清楚地表明自己的感受,這部分體現(xiàn)()的核心素養(yǎng)。
創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式方法,要推動(dòng)考試評(píng)價(jià)和()的深度融合。
藝術(shù)教材編寫時(shí)應(yīng)處理好()的關(guān)系。