A.小提琴
B.單簧管
C.長笛
D.雙簧管
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A.鮑元愷
B.劉歡
C.譚盾
D.陳其鋼
A.歌劇
B.清唱劇
C.舞劇
D.宗教劇
A.1-2
B.3-6
C.1-3
D.7-9
A.起承轉合
B.重復再現(xiàn)
C.依聲填詞
D.螺絲結頂
A.以E 為商的羽調式
B.以F 為屬音的和聲小調
C.以D 為角的徵調式
D.以F 為六級的和聲大調
A.二拍子
B.三拍子
C.四拍子
D.五拍子
A.勃拉姆斯的《德意志安魂曲》歌詞采用了傳統(tǒng)的拉丁經(jīng)文
B.貝多芬的《第九交響曲》歌詞來自歌德的詩作
C.舒伯特《魔王》歌詞作者為德國詩人席勒
D.馬勒的《大地之歌》以德文版的中國唐詩為歌詞
A.《西區(qū)故事》
B.《歌劇魅影》
C.《悲慘世界》
D.《貓》
A.哈巴涅拉
B.弗拉門戈
C.倫巴
D.甘美蘭
A.《酒狂》
B.《廣陵散》
C.《離騷》
D.《瀟湘水云》
最新試題
豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學生的()、韻律感和初步的藝術表現(xiàn)能力。
“創(chuàng)造”藝術實踐涵蓋學習內(nèi)容不包含()。
義務教育課程方案的()描述了課程的教學要求和評價標準。
第一學段(1-2年級)學業(yè)質量描述提出,關注音樂和生活的關系,向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受,這部分體現(xiàn)()的核心素養(yǎng)。
“能區(qū)分獨唱(奏)、齊唱(奏)、輪唱、合奏等,能隨進行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進行律動、舞蹈”是哪個學段的學業(yè)要求?()
3-5年級要求學生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色,知道()。
在體育課、藝術課、信息技術課、語文課等知識的教學中應該注意的點是()。
3-5年級要求學生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同,能對常見節(jié)拍音樂做出相應的()。
藝術教材編寫時應處理好()的關系。
熟悉常用音樂記號是哪個年級的學業(yè)要求?()