A.張五牛
B.關(guān)漢卿
C.姜夔
D.孔三傳
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A.以跳進(jìn)為主，級(jí)進(jìn)較少
B.以級(jí)進(jìn)為主，跳進(jìn)較少
C.由男性組成的唱詩(shī)班演唱并伴有簡(jiǎn)單的管風(fēng)琴伴奏
D.歌詞是德語和拉丁文，節(jié)拍特征明顯
A.《揚(yáng)子江暴風(fēng)雨》
B.《白毛女》
C.《拉犁歌》
D.《兄妹開荒》
A.交響樂
B.奏鳴曲
C.協(xié)奏曲
D.交響詩(shī)
A.《花木蘭》
B.《英雄》
C.《祖國(guó)的花朵》
D.《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》
A.排簫
B.吉他
C.鋼琴
D.小提琴
A.李斯特
B.莫扎特
C.舒伯特
D.舒曼
A.木魚
B.笛子
C.二胡
D.琵琶
A.江樓鐘鼓
B.花影層疊
C.欸乃歸舟
D.覆海移山
A.小提琴
B.單簧管
C.長(zhǎng)笛
D.雙簧管
A.鮑元愷
B.劉歡
C.譚盾
D.陳其鋼
最新試題
藝術(shù)課程教學(xué)評(píng)價(jià)基本原則重視（）評(píng)價(jià)。
藝術(shù)教材編寫時(shí)應(yīng)處理好（）的關(guān)系。
第一學(xué)段（1-2年級(jí)）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出，關(guān)注音樂和生活的關(guān)系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時(shí)能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識(shí)的教學(xué)中應(yīng)該注意的點(diǎn)是（）。
美術(shù)館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時(shí)代文明實(shí)踐中心等資源屬于（）。
“創(chuàng)造”藝術(shù)實(shí)踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含（）。
豐富有趣的唱游活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的（）、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
三至五年級(jí)學(xué)生在聆聽、體驗(yàn)音樂時(shí)能始終將（）指向音樂，活動(dòng)遵守規(guī)則，不影響他人。
根據(jù)戲?。ê瑧蚯W(xué)科課程內(nèi)容安排，3—7年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)主要依托音樂及語文、外語實(shí)施，任務(wù)為“（）”。
第一學(xué)段（1~2年級(jí)）初步了解中國(guó)音樂文化和（）音樂文化。