A.要善于觀察幼兒，了解幼兒的心理特點
B.不要過多控制幼兒的游戲行為
C.角色轉(zhuǎn)換，將自己融入孩子們中間去
D.以上都是
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.有序進行晨間活動
B.學(xué)會整理自己的物品
C.學(xué)習(xí)使用禮貌用語
D.以上都是
A.會聽
B.會看
C.會學(xué)
D.會想
A.在教師指導(dǎo)下幼兒輪流洗手
B.幼兒正確洗手方法
C.洗手過程中提示幼兒不玩耍打鬧
D.洗手過程中提示幼兒專心做事，節(jié)約用水
A.適應(yīng)集體生活，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗
B.在活動中促進幼兒社會化
C.在活動中提高幼兒表達(dá)、交流思想、相互學(xué)習(xí)能力
D.滿足不同幼兒興趣、需要
A.進餐時間保持在半小時左右，太快或太慢對幼兒健康都不宜
B.教師要用誘導(dǎo)的方式鼓勵幼兒進食，不要用強迫的方式督促幼兒進食
C.關(guān)注有特殊需要的幼兒，如肥胖、體弱、食物過敏等幼兒
D.教師可以開展助餐活動，如聽聽優(yōu)美的音樂，能讓幼兒進餐更有趣
A.有序進行晨間活動
B.學(xué)會整理自己的物品
C.學(xué)會使用禮貌用語
D.中大班參加晨間活動
A.體現(xiàn)教材分析
B.體現(xiàn)教法分析
C.體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)
D.表現(xiàn)可具體操作的程序
A.說理精辟，突出理論性
B.客觀真實，具有可操作性
C.不拘形式，富有靈活性
D.提高教學(xué)效率，注重實效性
A.說教材
B.說教法
C.說學(xué)法
D.說程序
A.理論型說課
B.示范說課
C.教研說課
D.考核說課
最新試題
幼兒的科學(xué)是一種（）層次的科學(xué)知識。
能根據(jù)不同的聽者和不同的情境，恰當(dāng)?shù)剡\用有關(guān)的詞匯、語法和語調(diào)；能用連貫的語句說清楚自己所要表達(dá)的意思，也能聽懂別人所表達(dá)的意思。以上的描述指的是幼兒語言教育活動中的（）。
學(xué)習(xí)如廁屬于（）的教育內(nèi)容。
2～3歲左右的幼兒的繪畫往往是無目的地亂畫，被稱為（）。
嘗試正確握筆。這是（）的語言教育目標(biāo)。
教師讓幼兒欣賞了一些京劇名段，介紹了京劇中的生旦凈末丑、唱念做打，并帶幼兒觀看了京劇臉譜藝術(shù)展，直觀接觸各種京劇臉譜，讓幼兒模仿京劇唱腔、畫臉譜。這是（）的運用。
以下健康教育活動的方法中，不適合小班的方法是（）
以下關(guān)于飲水環(huán)節(jié)的說法不正確的是（）。
如果給幼兒已經(jīng)裝備好的電動小汽車或者其他玩具，幼兒就只能看著玩具的運動，而他的大部分參與游戲的機會被剝奪了。這違背了玩具材料的（）原則。
教師采用“水果接龍”的活動訓(xùn)練幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。這是語言教育活動中的（）。