A.小班
B.中班
C.大班
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A.自制能力
B.情緒
C.自我意識
A.小班
B.中班
C.大班
A.接受式學習
B.探究式學習
C.體驗式學習
D.合作式學習
A.小班
B.中班
C.大班
A.3-4歲
B.4-5歲
C.5-6歲
D.2-3歲
A.寫字
B.從口頭語言向書面語言過渡
C.讀書
D.識字
A.60
B.65-70
C.50
D.45
A.25,20
B.20,30
C.15,43
D.20,15
A.演示法
B.示范法
C.范例法
D.欣賞法
A.參與性原則
B.開放性原則
C.經(jīng)濟性原則
D.發(fā)展適宜性原則
最新試題
入園環(huán)節(jié)一般包含了晨檢、晨間接待、()。
能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題,提出問題和尋求答案。這是()的科學教育目標。
認識正方體、長方體、球體、圓柱體,學習區(qū)分平面圖形和立體圖形。這是()的數(shù)學教育目標。
幼兒在游戲中自己玩自己的,以自我為中心,專心玩自己的玩具,不大察覺其他人的存在。這是()階段的表現(xiàn)。
高等動物維持生存所耗精力之外,尚有剩余精力,游戲便成為一種出路。這是()的觀點。
感受漢字的基本結構,認識漢字的書寫特點和工具,學習書寫漢字的基本方式。這是幼兒園早期閱讀活動中的()
主題教育活動設計的核心是()。
正規(guī)性身體健康教育活動通常采用()教學活動的方式。
能根據(jù)不同的聽者和不同的情境,恰當?shù)剡\用有關的詞匯、語法和語調(diào);能用連貫的語句說清楚自己所要表達的意思,也能聽懂別人所表達的意思。以上的描述指的是幼兒語言教育活動中的()。
教師讓幼兒欣賞了一些京劇名段,介紹了京劇中的生旦凈末丑、唱念做打,并帶幼兒觀看了京劇臉譜藝術展,直觀接觸各種京劇臉譜,讓幼兒模仿京劇唱腔、畫臉譜。這是()的運用。