A.只注意幼兒的言語表達
B.鼓勵幼兒表達自己的想法和感受
C.只關注幼兒的知識和技能
D.給出明確的答案和結論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.以教育大綱為標準,逐一講解每個技能的步驟。
B.強迫幼兒學習,進行頻繁的監(jiān)督和指導。
C.通過游戲和親身實踐,讓幼兒自主探索和學習。
D.盡可能減少幼兒的學習時間,讓其享受自由玩耍的時光。
A.經(jīng)常開展有益的戶外活動
B.提供豐富的營養(yǎng)飲食
C.長時間限制幼兒坐姿
D.提供舒適、安全的學習環(huán)境
A.避免介入,讓幼兒自行解決
B.對錯誤行為進行嚴厲懲罰
C.聆聽雙方的意見,幫助幼兒達成妥協(xié)
D.獨斷專行,按照自己的意愿解決沖突
A.成人的指導和約束
B.大量的信息和知識
C.完美的表現(xiàn)和高分的成績
D.探究和嘗試的機會
A.大聲講解和解釋
B.給予充足的時間和機會
C.僅僅關注幼兒的言語表達
D.給出明確的答案和結論
A.緊貼教育大綱,注重知識技能的教學
B.按照幼兒的興趣和需求安排活動和任務
C.采用多樣化的教學方法和手段
D.對所有幼兒采用同樣的教育方法和標準
A.通過教育和指導,讓幼兒按照自己的期望行事。
B.盡量少干涉幼兒的行為和活動。
C.了解幼兒的個性特點和需求,提供有針對性的指導和支持。
D.對所有幼兒采用同樣的教育方法和標準。
A.經(jīng)常表揚幼兒的進步和努力
B.給予幼兒正確的指導和支持
C.批評和指責幼兒的錯誤和不良行為
D.鼓勵幼兒嘗試和探究
A.罰款和懲罰
B.競賽和評比
C.鼓勵和表揚
D.威脅和斥責
A.成人的要求和期望
B.成功和獎勵
C.探究和好奇心
D.被動接受
最新試題
移情是一種特殊的觀點采擇,包括認知取向的移情和情感取向的移情兩種。
一個活動水平高的孩子,在2個月時睡眠中愛動,換尿布后常蠕動,到了5歲,在進食時常離開桌子總愛跑;而一個活動水平低的孩子,小時候睡眠或穿好衣服后都不愛動,到他5歲時穿衣服也要很長時間,在電動玩具上能安定地坐很久。從幼兒氣質的發(fā)展來看,這說明幼兒氣質具有()。
社會性是社會化的結果,是受社會文化塑造形成的,與生物因素無關。
()是思考時產生的言語活動。
情緒理解有廣義和狹義之分,狹義的情緒理解是指對情緒過程的理解,即能解釋情緒的原因,廣義的情緒理解則包括()。
5~6歲是學前晚期,一般是幼兒園大班的兒童,其年齡特點主要有()。
嬰兒期的社會認知非常簡單,主要表現(xiàn)為()。
人生的第一個階段是初生到滿月,被稱為()。
要研究0~6歲兒童注意發(fā)展的規(guī)律,可以選擇的研究模式是()。
鮑姆林德根據(jù)規(guī)范與關注兩個維度將家庭教養(yǎng)方式分為()。