A.鋼琴
B.小提琴
C.大提琴
D.長笛
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A.駱玉笙
B.袁雪芬
C.常香玉
D.白玉霜
A.楊子榮
B.郭建光
C.阿慶嫂
D.李玉和
A.佘太君
B.穆桂英
C.楊宗保
D.楊玉環(huán)
A.囊瑪
B.果卓
C.熱巴
D.弦子
A.維吾爾族
B.哈薩克族
C.柯爾克孜族
D.塔塔爾族
A.《老虎磨牙》
B.《小放驢》
C.《將軍得勝令》
D.《戰(zhàn)臺風(fēng)》
A.古箏
B.古琴
C.嗩吶
D.笙
A.《姑蘇行》
B.《鷓鴣飛》
C.《喜相逢》
D.《百鳥朝鳳》
A.正格進行
B.變格進行
C.補充終止
D.阻礙終止
A.大三和弦
B.小三和弦
C.減三和弦
D.增三和弦
最新試題
創(chuàng)新評價方式方法,要推動考試評價和()的深度融合。
3-5年級要求學(xué)生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色,知道()。
6年級學(xué)業(yè)要求能對自己或他人的演唱做()。
第一學(xué)段(1-2年級)學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出,關(guān)注音樂和生活的關(guān)系,向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受,這部分體現(xiàn)()的核心素養(yǎng)。
在藝術(shù)教學(xué)過程中,()不是營造開放的學(xué)習(xí)情境的方式。
第三學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“認識樂譜中的常見符號,在實踐中能正確表現(xiàn)和運用?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容?()
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具()特點。
以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務(wù)中關(guān)于音色聽辨的學(xué)業(yè)要求?()
豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學(xué)生的()、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
良好的音樂聽覺和()對學(xué)生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經(jīng)驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。