A.書(shū)面測(cè)試和書(shū)面報(bào)告
B.業(yè)務(wù)日志和面談
C.實(shí)際操作和上司審查
D.效果測(cè)定和業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)
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A.鞏固新課
B.布置課后練習(xí)
C.講授新課
D.組織教學(xué)
A.演練法
B.卡片提示法
C.提問(wèn)法
D.角色扮演法
A.教學(xué)
B.上課
C.授課
D.備課
A.軟要素
B.教學(xué)經(jīng)費(fèi)
C.教學(xué)設(shè)備
D.教學(xué)預(yù)算
A.授課計(jì)劃
B.結(jié)束語(yǔ)
C.課程計(jì)劃
D.導(dǎo)語(yǔ)
A.企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)
B.企業(yè)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)
C.企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)
D.企業(yè)培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)
A.課程設(shè)計(jì)
B.教學(xué)大綱要求
C.教材設(shè)計(jì)
D.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
A.技巧上
B.方法上
C.理論與技能
D.內(nèi)容間
A.廣播教材
B.書(shū)本教材
C.圖片教材
D.紙質(zhì)教材
A.靈活性
B.統(tǒng)籌計(jì)劃
C.先導(dǎo)性
D.組織性
最新試題
區(qū)分度是指測(cè)驗(yàn)對(duì)被測(cè)試者的()
職責(zé)指標(biāo)反映培訓(xùn)工作的()等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
培訓(xùn)課程體系中包含的主要內(nèi)容有()。
不具有組織特性的有()。
請(qǐng)你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對(duì)于促進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義?
對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師考核評(píng)價(jià)的具體工作有()。
備課的基本原則有:要掌握()。
采用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)量的優(yōu)點(diǎn)之一是因?yàn)椋ǎ菧y(cè)評(píng)工具對(duì)不同的人的測(cè)評(píng)結(jié)果便于對(duì)照和比較。
企業(yè)培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中應(yīng)該具備的職能是()。
課時(shí)進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有()。