A.課程設(shè)計
B.教學(xué)大綱要求
C.教材設(shè)計
D.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計
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A.技巧上
B.方法上
C.理論與技能
D.內(nèi)容間
A.廣播教材
B.書本教材
C.圖片教材
D.紙質(zhì)教材
A.靈活性
B.統(tǒng)籌計劃
C.先導(dǎo)性
D.組織性
A.說明部分
B.項目計劃
C.培訓(xùn)計劃
D.需求分析
A.授課計劃
B.小分段
C.備課計劃
D.大分段
A.標(biāo)準(zhǔn)
B.教學(xué)策略
C.條件
D.教育評價
A.組織
B.控制
C.計劃
D.制度
A.培訓(xùn)目的
B.培訓(xùn)項目實施
C.培訓(xùn)需求
D.培訓(xùn)評估
A.培訓(xùn)項目開發(fā)
B.課程的選擇
C.教材的確定
D.項目的考核
A.聯(lián)系變量
B.間斷變量
C.綜合變量
D.二分變量
最新試題
對某一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于（）。
計算普通算術(shù)平均數(shù)，必須知道（）等測量值。
新時期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括（）。
測評中的“測”也稱為（）。
計算機(jī)的虛擬現(xiàn)實技術(shù)是（）的技術(shù)。
依據(jù)國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定教材一定要（）。
人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理（勞動力管理）的束縛；必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能；必須（），提高開發(fā)的整體效果。
語言設(shè)計的主要要求有（）。
區(qū)分度是指測驗對被測試者的（）
備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材，根據(jù)（）設(shè)計和編寫教學(xué)方案。