A.廣播教材
B.書(shū)本教材
C.圖片教材
D.紙質(zhì)教材
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你可能感興趣的試題
A.靈活性
B.統(tǒng)籌計(jì)劃
C.先導(dǎo)性
D.組織性
A.說(shuō)明部分
B.項(xiàng)目計(jì)劃
C.培訓(xùn)計(jì)劃
D.需求分析
A.授課計(jì)劃
B.小分段
C.備課計(jì)劃
D.大分段
A.標(biāo)準(zhǔn)
B.教學(xué)策略
C.條件
D.教育評(píng)價(jià)
A.組織
B.控制
C.計(jì)劃
D.制度
A.培訓(xùn)目的
B.培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施
C.培訓(xùn)需求
D.培訓(xùn)評(píng)估
A.培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)
B.課程的選擇
C.教材的確定
D.項(xiàng)目的考核
A.聯(lián)系變量
B.間斷變量
C.綜合變量
D.二分變量
A.測(cè)驗(yàn)的設(shè)計(jì)
B.測(cè)驗(yàn)的合成
C.測(cè)驗(yàn)的試測(cè)
D.測(cè)驗(yàn)的分析
A.人格因素測(cè)驗(yàn)
B.16PF測(cè)驗(yàn)
C.能力因素測(cè)驗(yàn)
D.人職匹配測(cè)驗(yàn)
最新試題
對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師考核評(píng)價(jià)的具體工作有()。
計(jì)算機(jī)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是()的技術(shù)。
()屬于效能指標(biāo)。
有人說(shuō),培訓(xùn)課程體系就是“課程包”,您對(duì)此怎么看?請(qǐng)結(jié)合培訓(xùn)工作實(shí)際,談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的主要思路、有效做法和主要特色?
一般職業(yè)能力測(cè)試包括()等能力測(cè)驗(yàn)。
培訓(xùn)評(píng)估的方法可以從評(píng)估過(guò)程的兩個(gè)階段來(lái)分類,具體評(píng)估階段的主要方法有()。
班組長(zhǎng)作為“兵頭將尾”,對(duì)其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是()。
不具有組織特性的有()。
區(qū)分度是指測(cè)驗(yàn)對(duì)被測(cè)試者的()
廣義的遠(yuǎn)程培訓(xùn)泛指所有的遠(yuǎn)距離培訓(xùn),包括()。