多項(xiàng)選擇題不具有組織特性的有（）。

A.一所院校
B.一列火車上的旅客
C.一個集團(tuán)公司
D.一個公園的游客
E.一個醫(yī)院


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1.多項(xiàng)選擇題語言設(shè)計的主要要求有（）。

A.準(zhǔn)確精煉
B.平淡平和
C.激發(fā)思考
D.易于理解
E.寓意深刻

2.多項(xiàng)選擇題企業(yè)培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中應(yīng)該具備的職能是（）。

A.帶頭人
B.設(shè)計者
C.具體組織者
D.親身實(shí)踐者
E.指揮者

3.多項(xiàng)選擇題（）屬于效能指標(biāo)。

A.培訓(xùn)師的培訓(xùn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
B.學(xué)員的崗位創(chuàng)新成果效益
C.畢業(yè)生對口就業(yè)率
D.畢業(yè)生對口創(chuàng)業(yè)率
E.職業(yè)資格鑒定合格率

4.多項(xiàng)選擇題崗位規(guī)范書的基本功能是用以說明承擔(dān)某一崗位工作的員工，在（）等方面的最低要求。

A.教育
B.工作經(jīng)驗(yàn)
C.興趣愛好
D.崗位所需要的其他有關(guān)因素
E.工作業(yè)績

5.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)評估的方法可以從評估過程的兩個階段來分類，具體評估階段的主要方法有（）。

A.終結(jié)性評估法
B.縱向評估法
C.形成性評估法
D.單向評估法
E.定性與定量評估法

6.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)效果評估與反饋的目的是（）。

A.評價需求分析及課程設(shè)計的科學(xué)性及合理性
B.評估學(xué)員的知識、技能水平的提高度
C.評估培訓(xùn)方式、方法是否得當(dāng)
D.評估培訓(xùn)師資的選聘及使用的合理性
E.向培訓(xùn)提出方反饋考核成績，進(jìn)一步改進(jìn)培訓(xùn)

7.多項(xiàng)選擇題職責(zé)指標(biāo)反映培訓(xùn)工作的（）等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。

A.計劃安排
B.組織實(shí)施
C.協(xié)調(diào)監(jiān)督
D.師資隊伍
E.職業(yè)資格鑒定合格率

8.多項(xiàng)選擇題一般職業(yè)能力測試包括（）等能力測驗(yàn)。

A.思維應(yīng)急能力
B.智力反應(yīng)能力
C.邏輯推理能力
D.閱讀理解能力
E.手眼協(xié)調(diào)能力

9.多項(xiàng)選擇題測評中的“測”也稱為（）。

A.測算
B.測量
C.測試
D.預(yù)測
E.測驗(yàn)

10.多項(xiàng)選擇題廣義的遠(yuǎn)程培訓(xùn)泛指所有的遠(yuǎn)距離培訓(xùn)，包括（）。

A.非正規(guī)教育
B.非正規(guī)培訓(xùn)
C.資格考試
D.正規(guī)培訓(xùn)
E.正規(guī)教育