A.在識(shí)別常見(jiàn)中文語(yǔ)詞差錯(cuò)方面比較有效
B.校對(duì)軟件在處理普及類書(shū)刊稿件時(shí)效果較好
C.保證排版格式正確無(wú)誤
D.誤報(bào)和漏報(bào)是目前校對(duì)軟件存在的主要不足
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你可能感興趣的試題
A.系統(tǒng)不兼容
B.簡(jiǎn)化字、繁體字轉(zhuǎn)換差錯(cuò)
C.排版人員文字輸入差錯(cuò)
D.病毒感染導(dǎo)致出錯(cuò)
A.責(zé)任校對(duì)在進(jìn)行文字技術(shù)整理時(shí)疏忽
B.責(zé)任編輯審讀清樣時(shí)疏忽
C.膠片檢查人員對(duì)片時(shí)疏忽
D.排版人員輸入稿件時(shí)疏忽
A.紙質(zhì)原稿隨附電子文件發(fā)排
B.電子文件先行轉(zhuǎn)換格式
C.電子文件直接發(fā)排
D.紙質(zhì)原稿轉(zhuǎn)換發(fā)排
A.和合圖從單頁(yè)跨到雙頁(yè)
B.以文為主、以圖為輔的書(shū)刊中"文先圖后"
C.圖注居于圖片右側(cè)
D.表題在表格上方,而圖題在圖片下方
A.核對(duì)封面、扉頁(yè)、版權(quán)頁(yè)中的文字
B.核對(duì)目錄與正文的標(biāo)題
C.核對(duì)注釋中的文獻(xiàn)出處
D.復(fù)核各校次校對(duì)人員在校樣上的改動(dòng)
A.原稿撰寫
B.原稿謄錄
C.圖文排版
D.編輯修改
A.一校人員
B.二校人員
C.校對(duì)科長(zhǎng)
D.責(zé)任校對(duì)
A.彌補(bǔ)版式設(shè)計(jì)人員的疏漏
B.改正排版造成的差錯(cuò)
C.防止多人校對(duì)時(shí)產(chǎn)生的不統(tǒng)一
D.潤(rùn)飾文字
A.文字技術(shù)整理可以彌補(bǔ)版式設(shè)計(jì)人員的疏漏
B.文字技術(shù)整理可以調(diào)整書(shū)稿篇幅,使總印張數(shù)量便于印裝
C.文字技術(shù)整理可以改正排版造成的差錯(cuò)
D.文字技術(shù)整理可以在多人校對(duì)時(shí)保持體例統(tǒng)一
A.彌補(bǔ)版式設(shè)計(jì)人員的疏漏,改正排版造成的差錯(cuò),防止多人校對(duì)時(shí)產(chǎn)生的不統(tǒng)一
B.彌補(bǔ)版式設(shè)計(jì)人員的疏漏,改正排版造成的差錯(cuò),計(jì)算和調(diào)整校樣頁(yè)面數(shù)量
C.改正排版造成的差錯(cuò),防止多人校對(duì)時(shí)產(chǎn)生的不統(tǒng)一,調(diào)整各章節(jié)不合理的段落安排
D.彌補(bǔ)版式設(shè)計(jì)人員的疏漏,防止多人校對(duì)時(shí)產(chǎn)生的不統(tǒng)一,計(jì)算和調(diào)整印張數(shù)量
最新試題
校對(duì)量化管理包括()。
責(zé)任校對(duì)的職責(zé)是()。
關(guān)于核紅的說(shuō)法,正確的有()。
責(zé)任校對(duì)的職責(zé)有()等。
書(shū)刊校對(duì)工作操作工序的主要環(huán)節(jié),除了初校、二校、三校外,還有()等。
責(zé)任校對(duì)的職責(zé)包括()等。
"三校一讀"是()。
關(guān)于謄樣的說(shuō)法,正確的是()。
關(guān)于計(jì)算機(jī)排版及其差錯(cuò)特征的說(shuō)法,正確的有()。
下列句子中,含有文字差錯(cuò)的有()。