A.理校
B.本校
C.核紅
D.對片
E.謄樣
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你可能感興趣的試題
A."前赴后繼"轉(zhuǎn)換成"前赴後罐"
B."后來居上"轉(zhuǎn)換成"後來居上"
C."前后呼應(yīng)"轉(zhuǎn)換成"前後呼應(yīng)"
D."皇天后土"轉(zhuǎn)換成"皇天後土"
A.只需在通讀時進(jìn)行
B.各個校次和通讀檢查時都要進(jìn)行
C.只需在初校時進(jìn)行
D.三校時不宜進(jìn)行
A.進(jìn)行文字潤飾
B.檢查校改質(zhì)量
C.計(jì)算用紙總量
D.設(shè)計(jì)書眉格式
A.編校合一制度
B.責(zé)任校對制度
C.終審終校制度
D.人機(jī)結(jié)合制度
A.中?;蛞陨蠈W(xué)歷
B.三年以上校對工作經(jīng)歷
C.大專以上學(xué)歷
D.專業(yè)技術(shù)職務(wù)
A.目錄、章節(jié)名、索引
B.書眉、表格、圖書在版編目數(shù)據(jù)
C.目錄、書眉、索引
D.書眉、圖書在版編目數(shù)據(jù)、章節(jié)名
A.用朗讀的方法校對
B.檢查圖書成品的編校質(zhì)量
C.由一人包攬一種書的校對
D.通過通讀,發(fā)現(xiàn)前后內(nèi)在矛盾,進(jìn)而作出是非判斷
A.作出修改,進(jìn)行加工
B.訂正差錯,提出質(zhì)疑
C.改正錯字,消除疑點(diǎn)
D.找出差錯,加以改正
A.文字技術(shù)整理的難度增加
B.校是非是主要功能
C.通讀為主要校對手段
D.通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行校對,無須人工干預(yù)
A.校異同的功能消失
B.校是非上升為主要功能
C.文字技術(shù)整理難度降低
D.校次減少
最新試題
排版人員文字輸入差錯,主要有()。
計(jì)算機(jī)校對軟件的特點(diǎn)有()等。
"校是非"要求校對者具備()等
書刊校樣上出現(xiàn)差錯的原因有多種,其中屬于編校人員工作失誤的有()。
"三校一讀"制度的內(nèi)容包括()等。
責(zé)任校對的主要職責(zé)包括()等。
責(zé)任校對的職責(zé)包括()等。
校對人員在進(jìn)行技術(shù)整理時需要注意并予以解決的問題有()等。
下列句子中,含有文字差錯的有()。
出版《中國古代名人大典》,其校對工作應(yīng)()等。