A.一校人員
B.二校人員
C.校對科長
D.責(zé)任校對
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你可能感興趣的試題
A.彌補(bǔ)版式設(shè)計人員的疏漏
B.改正排版造成的差錯
C.防止多人校對時產(chǎn)生的不統(tǒng)一
D.潤飾文字
A.文字技術(shù)整理可以彌補(bǔ)版式設(shè)計人員的疏漏
B.文字技術(shù)整理可以調(diào)整書稿篇幅,使總印張數(shù)量便于印裝
C.文字技術(shù)整理可以改正排版造成的差錯
D.文字技術(shù)整理可以在多人校對時保持體例統(tǒng)一
A.彌補(bǔ)版式設(shè)計人員的疏漏,改正排版造成的差錯,防止多人校對時產(chǎn)生的不統(tǒng)一
B.彌補(bǔ)版式設(shè)計人員的疏漏,改正排版造成的差錯,計算和調(diào)整校樣頁面數(shù)量
C.改正排版造成的差錯,防止多人校對時產(chǎn)生的不統(tǒng)一,調(diào)整各章節(jié)不合理的段落安排
D.彌補(bǔ)版式設(shè)計人員的疏漏,防止多人校對時產(chǎn)生的不統(tǒng)一,計算和調(diào)整印張數(shù)量
A.參與各校次校對
B.負(fù)責(zé)圖片制作
C.檢查校改質(zhì)量
D.通讀付印樣
A.責(zé)任校對應(yīng)是出版單位的專職校對人員
B.責(zé)任校對要承擔(dān)文字技術(shù)整理工作
C.責(zé)任校對應(yīng)及時解決其他校對人員的質(zhì)疑
D.責(zé)任校對須具備中級及以上出版專業(yè)職業(yè)資格
A.社外校對可以擔(dān)任責(zé)任校對
B.謄樣、文字技術(shù)整理工作一般由責(zé)任校對承擔(dān)
C.核紅、對片工作必須由責(zé)任校對承擔(dān)
D.初校的職責(zé)是校異同,不必校是非
A.連校模式
B.選校模式
C.分校模式
D.人機(jī)結(jié)合校對模式
A.通讀
B.謄樣
C.批改
D.核紅
A.目錄、書眉、索引
B.扉頁、書眉、目錄
C.注釋、參考文獻(xiàn)表、目錄
D.書眉、索引、后記
A.初校樣、二校樣及以后的每次校樣都需要核紅
B.對同一份校樣,校對人員可以自由選擇先核紅還是先校對
C.無論之前出過幾次校樣,校對人員都必須將新校樣與所有的歷次校樣進(jìn)行核紅
D.核紅時不得使用色筆在校樣上做標(biāo)記
最新試題
責(zé)任校對的職責(zé)包括()等。
關(guān)于謄樣的說法,正確的是()。
計算機(jī)校對軟件的特點(diǎn)有()等。
各級校對人員都要做的工作有()等。
校對人員在進(jìn)行技術(shù)整理時需要注意并予以解決的問題有()等。
出版《中國古代名人大典》,其校對工作應(yīng)()等。
書刊校對工作操作工序的主要環(huán)節(jié),除了初校、二校、三校外,還有()等。
關(guān)于計算機(jī)排版及其差錯特征的說法,正確的有()。
關(guān)于校樣通讀的說法,正確的有()。
校對工作中,可穿插進(jìn)行的校對工序的有()。