A.文字技術(shù)整理可以彌補(bǔ)版式設(shè)計(jì)人員的疏漏
B.文字技術(shù)整理可以調(diào)整書稿篇幅,使總印張數(shù)量便于印裝
C.文字技術(shù)整理可以改正排版造成的差錯(cuò)
D.文字技術(shù)整理可以在多人校對(duì)時(shí)保持體例統(tǒng)一
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A.彌補(bǔ)版式設(shè)計(jì)人員的疏漏,改正排版造成的差錯(cuò),防止多人校對(duì)時(shí)產(chǎn)生的不統(tǒng)一
B.彌補(bǔ)版式設(shè)計(jì)人員的疏漏,改正排版造成的差錯(cuò),計(jì)算和調(diào)整校樣頁(yè)面數(shù)量
C.改正排版造成的差錯(cuò),防止多人校對(duì)時(shí)產(chǎn)生的不統(tǒng)一,調(diào)整各章節(jié)不合理的段落安排
D.彌補(bǔ)版式設(shè)計(jì)人員的疏漏,防止多人校對(duì)時(shí)產(chǎn)生的不統(tǒng)一,計(jì)算和調(diào)整印張數(shù)量
A.參與各校次校對(duì)
B.負(fù)責(zé)圖片制作
C.檢查校改質(zhì)量
D.通讀付印樣
A.責(zé)任校對(duì)應(yīng)是出版單位的專職校對(duì)人員
B.責(zé)任校對(duì)要承擔(dān)文字技術(shù)整理工作
C.責(zé)任校對(duì)應(yīng)及時(shí)解決其他校對(duì)人員的質(zhì)疑
D.責(zé)任校對(duì)須具備中級(jí)及以上出版專業(yè)職業(yè)資格
A.社外校對(duì)可以擔(dān)任責(zé)任校對(duì)
B.謄樣、文字技術(shù)整理工作一般由責(zé)任校對(duì)承擔(dān)
C.核紅、對(duì)片工作必須由責(zé)任校對(duì)承擔(dān)
D.初校的職責(zé)是校異同,不必校是非
A.連校模式
B.選校模式
C.分校模式
D.人機(jī)結(jié)合校對(duì)模式
A.通讀
B.謄樣
C.批改
D.核紅
A.目錄、書眉、索引
B.扉頁(yè)、書眉、目錄
C.注釋、參考文獻(xiàn)表、目錄
D.書眉、索引、后記
A.初校樣、二校樣及以后的每次校樣都需要核紅
B.對(duì)同一份校樣,校對(duì)人員可以自由選擇先核紅還是先校對(duì)
C.無(wú)論之前出過(guò)幾次校樣,校對(duì)人員都必須將新校樣與所有的歷次校樣進(jìn)行核紅
D.核紅時(shí)不得使用色筆在校樣上做標(biāo)記
A.本校
B.理校
C.謄樣
D.他校
最新試題
"三校一讀"是()。
計(jì)算機(jī)校對(duì)的優(yōu)勢(shì)在于()等。
責(zé)任校對(duì)的職責(zé)包括()等。
下列句子中,含有文字差錯(cuò)的有()。
計(jì)算機(jī)排版時(shí),如果計(jì)算機(jī)系統(tǒng)不兼容,容易出現(xiàn)()等錯(cuò)誤。
關(guān)于計(jì)算機(jī)排版及其差錯(cuò)特征的說(shuō)法,正確的有()。
計(jì)算機(jī)排版所出校樣的差錯(cuò),主要有()。
校對(duì)量化管理包括()。
關(guān)于謄樣的說(shuō)法,正確的是()。
責(zé)任校對(duì)的主要職責(zé)包括()等。