A.核對主要標志文字
B.核對目錄
C.核對書眉
D.核對圖文格式和位置
E.檢查呼應內(nèi)容

A.作者原稿帶入的差錯
B.計算機系統(tǒng)引起的差錯
C.排版人員文字輸入差錯
D.編輯校對差錯
E.排版人員排版操作差錯

A.核對圖片位置
B.核對目錄
C.檢查標題
D.檢查圖片、表格、公式
E.檢查呼應內(nèi)容

A.可以保證相關(guān)文字內(nèi)容一致
B.校對速度快
C.彌補人工校對可能存在的部分疏漏
D.保證排版格式正確無誤
E.對中文詞語中的別字有較高的報錯率

A.版心規(guī)格前后不一致
B.背題
C.單字成行
D.二級標題的格式不同于三級標題
E.核對書眉是否“雙高單低”

A.操作過程無紙化
B."校異同"上升為主要功能
C.通讀成為主要手段
D.文字技術(shù)整理難度增加
E.編校合一

A.校樣必須經(jīng)過初校、二校、三校和通讀
B.一般圖書的專業(yè)校對應不少于三個校次
C.重點圖書、工具書等可增加校次，但不宜超過五個校次
D.外校人員不得獨立負責一個校次
E.終校必須由本出版單位內(nèi)具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專職校對人員擔任

A.操作過程無紙化
B.文字技術(shù)整理難度加大
C.校是非上升為主要功能
D.通讀成為主要校對手段
E.校次減少

A.通讀不使用折校法，而使用本校、他校、理校法
B.責任編輯應通讀校樣
C.初校人員應通讀初校樣
D.通讀時發(fā)現(xiàn)錯誤，責任校對應直接改正
E.通讀過程中，有時需查核原稿

A.校對工作的量化管理制度
B.保證書刊編校質(zhì)量的基本要求
C.書刊校對次數(shù)的下限
D.所有校對人員都要承擔的職責
E.校對工作的基本制度