A.創(chuàng)造性思維
B.形象思維
C.邏輯思維
D.聚合思維
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A.對(duì)采訪對(duì)象的社會(huì)認(rèn)知階段
B.對(duì)物的思維活動(dòng)過程
C.新聞敏感階段
D.對(duì)采訪對(duì)象的情緒體驗(yàn)階段
A.記者自身的表現(xiàn)為主導(dǎo)
B.采訪對(duì)象的表現(xiàn)為主導(dǎo)
C.雙方的表現(xiàn)為互動(dòng)刺激
D.雙方的表現(xiàn)互不相干
A.內(nèi)向型
B.外向型
C.中間型
D.依存型
A.情緒過程
B.個(gè)性心理特征
C.個(gè)性意識(shí)傾向性
D.意志過程
A.觀察
B.回憶
C.思維
D.想象
A.了解受眾
B.設(shè)身處地
C.關(guān)注受眾
D.替受眾著想
A.整體性研究
B.系統(tǒng)性研究
C.個(gè)案性研究
D.思辯性研究
A.新聞業(yè)務(wù)范疇
B.傳播學(xué)范疇
C.理論心理學(xué)范疇
D.應(yīng)用心理學(xué)范疇
A.一切以個(gè)人興趣為中心
B.一切以朋友為中心
C.一切以自我為中心
D.一切以家庭為中心
A.喚起恐懼
B.選擇性接觸
C.信息重復(fù)
D.心理免疫
最新試題
關(guān)于行為激活,要教育患者:把癥狀與人分開。不想動(dòng)是癥狀所致,要跟癥狀作斗爭(zhēng),人要先行動(dòng)。
可以使用“理性的”或“情感的”或?qū)嶒?yàn)的方法降低舊的核心信念的強(qiáng)度,增強(qiáng)新的核心信念的強(qiáng)度。
情緒是多元化、多方面的、整體的反應(yīng)。
下列描述中,屬于偏見的微妙形式的有()。
在進(jìn)行決策時(shí),緊密團(tuán)結(jié)的群體一定是有利的。
當(dāng)個(gè)體的作業(yè)成績(jī)能夠被單獨(dú)評(píng)價(jià)時(shí),可能會(huì)導(dǎo)致()。
()是指當(dāng)要求集體做決定時(shí),人們傾向于重復(fù)大家都已經(jīng)知道的信息,而不是分享那些只有他們本人才知道的關(guān)鍵信息。
在討論問題時(shí)的典型問題包括無助感,討論不聚焦或離題,討論節(jié)奏低效,沒有做出治療性干預(yù)。
互惠式好感會(huì)導(dǎo)致人際吸引,它包括()。
()可以解釋個(gè)體為什么會(huì)做出助人行為。