判斷題關(guān)于行為激活,要教育患者:把癥狀與人分開。不想動是癥狀所致,要跟癥狀作斗爭,人要先行動。
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6.多項選擇題第一次會談的結(jié)束階段不包括以下哪些內(nèi)容?()
A.討論問題
B.討論患者的診斷并進行心理教育
C.引出反饋
D.給出或引出總結(jié)
10.多項選擇題下列描述中,屬于偏見的微妙形式的有()。
A.白人教授對黑人學(xué)生的論文水平贊揚過度
B.“女性在爭取平等權(quán)益方面要求太多了”
C.本土居民以臆測的非種族理由拒絕少數(shù)民族移民
D.當要求人們采用電擊來“教導(dǎo)”某個任務(wù)時,白人給黑人的電擊比給白人的多
最新試題
情緒是多元化、多方面的、整體的反應(yīng)。
題型:判斷題
喜歡會隨著時間的延續(xù)而逐漸淡漠,但愛慕的程度會隨著交往雙方互動機會的增加而增加。
題型:判斷題
情商的差異是先天造成的。
題型:判斷題
第一次會談的結(jié)束階段不包括以下哪些內(nèi)容?()
題型:多項選擇題
獲取患者的最新消息時,只需涉及重要問題,不包括探討積極體驗。
題型:判斷題
最后總結(jié)之后,治療師不用詢問患者對會談的反饋情況。
題型:判斷題
()是指當要求集體做決定時,人們傾向于重復(fù)大家都已經(jīng)知道的信息,而不是分享那些只有他們本人才知道的關(guān)鍵信息。
題型:單項選擇題
隨著群體規(guī)模的增大,個體所付出的努力程度會減小。
題型:判斷題
設(shè)置初始議程是幫助患者明白自己在會談中作為患者的角色,讓他們給出想求助解決的問題的名稱。
題型:判斷題
說服的中心路徑更關(guān)注感覺。
題型:判斷題