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A.白人教授對(duì)黑人學(xué)生的論文水平贊揚(yáng)過度
B.“女性在爭取平等權(quán)益方面要求太多了”
C.本土居民以臆測的非種族理由拒絕少數(shù)民族移民
D.當(dāng)要求人們采用電擊來“教導(dǎo)”某個(gè)任務(wù)時(shí)，白人給黑人的電擊比給白人的多
A.親緣選擇
B.直接互惠
C.間接互惠
D.群體選擇
A.社會(huì)交換理論
B.認(rèn)知失調(diào)理論
C.社會(huì)規(guī)范理論
D.自我知覺理論
A.個(gè)體的評(píng)價(jià)顧慮減弱
B.個(gè)體的評(píng)價(jià)顧慮增強(qiáng)
C.個(gè)體被喚起
D.責(zé)任擴(kuò)散
A.我們喜歡和我們性格互補(bǔ)的人
B.我們喜歡那些喜歡我們的人
C.我們喜歡與我們相似的人
D.能夠獲得獎(jiǎng)賞的關(guān)系更吸引我們
A.群體思維
B.群體極化
C.過程損失
D.去個(gè)體化
A.歧視
B.攻擊
C.侵犯
D.打擊
A.偏見
B.歧視
C.刻板印象
D.攻擊
A.經(jīng)歷的挫折
B.挫折產(chǎn)生的憤怒情緒
C.社會(huì)學(xué)習(xí)
D.攻擊線索
A.交易規(guī)范
B.社會(huì)責(zé)任規(guī)范
C.道德規(guī)范
D.互惠規(guī)范
最新試題
偏見是針對(duì)少數(shù)或弱勢群體的。
我們似乎會(huì)傾向于根據(jù)自己的聽眾來調(diào)整我們的講話內(nèi)容，并且在說過以后也會(huì)相信這歪曲的倍息。這體現(xiàn)的心理現(xiàn)象是（）。
隨著群體規(guī)模的增大，個(gè)體所付出的努力程度會(huì)減小。
最后總結(jié)之后，治療師不用詢問患者對(duì)會(huì)談的反饋情況。
貝克設(shè)計(jì)的針對(duì)抑郁癥的認(rèn)知行為治療具有結(jié)構(gòu)的、短程的、著眼于過去的等特點(diǎn)。
情商是指個(gè)體在情緒的（）方面表現(xiàn)出的差異。
如果患者的自動(dòng)思維里沒有災(zāi)難化的內(nèi)容，那么治療師可以問患者最恐懼什么，這是“去災(zāi)難化”問題。
設(shè)置初始議程是幫助患者明白自己在會(huì)談中作為患者的角色，讓他們給出想求助解決的問題的名稱。
可以使用“理性的”或“情感的”或?qū)嶒?yàn)的方法降低舊的核心信念的強(qiáng)度，增強(qiáng)新的核心信念的強(qiáng)度。
在與他人溝通時(shí)，下列肢體動(dòng)作中可以表現(xiàn)出你對(duì)談話很感興趣的有（）。