問(wèn)答題簡(jiǎn)述面向全體與因材施教相結(jié)合的原則。
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3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本屬性有哪些?
6.問(wèn)答題簡(jiǎn)述對(duì)21世紀(jì)人才素質(zhì)的基本要求。
10.問(wèn)答題簡(jiǎn)述專業(yè)設(shè)置和調(diào)整的原則與指導(dǎo)思想。
最新試題
智力水平高的人,其創(chuàng)造力水平也高。
題型:判斷題
創(chuàng)造力比智力受環(huán)境的影響更小。
題型:判斷題
“安全”、“教育”,“正義〞等反映對(duì)象各種屬性的概念屬于具體概念。
題型:判斷題
研究認(rèn)為,在認(rèn)知學(xué)習(xí)中起關(guān)鍵作用的是長(zhǎng)時(shí)記憶。
題型:判斷題
學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和認(rèn)知技能的最終目的在于應(yīng)用。
題型:判斷題
根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,學(xué)生的學(xué)習(xí)既為了滿足基本需要,也為了滿足成長(zhǎng)需要。
題型:判斷題
支架式教學(xué)模式也就是拋錨式教學(xué)模式。
題型:判斷題
教學(xué)反思的批判成分是驅(qū)動(dòng)個(gè)體思維過(guò)程的基礎(chǔ)。
題型:判斷題
教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是教學(xué)內(nèi)容的確定。
題型:判斷題
場(chǎng)獨(dú)立型的學(xué)生喜歡有嚴(yán)密結(jié)構(gòu)的教學(xué)方法。
題型:判斷題