單項(xiàng)選擇題通過(guò)不斷強(qiáng)化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)，來(lái)形成某種較復(fù)雜的行為，這種行為改變方法是（）。

A．行為塑造法
B．代幣獎(jiǎng)勵(lì)法
C．強(qiáng)化法
D．處罰法 


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3.單項(xiàng)選擇題信息加工學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始者是()。

A．斯金納
B．巴甫洛夫
C．加涅
D．苛勒

5.單項(xiàng)選擇題布盧姆將認(rèn)知目標(biāo)按智力水平由低到高分為哪六個(gè)層次?（）

A．知識(shí)、運(yùn)用、領(lǐng)會(huì)、分析、綜合、評(píng)價(jià)
B．知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用、綜合、分析、評(píng)價(jià)
C．知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、分析、運(yùn)用、綜合、評(píng)價(jià)
D．知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用、分析、綜合、評(píng)價(jià)

7.單項(xiàng)選擇題研究表明，學(xué)生座位的安排對(duì)于學(xué)生接受課堂教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效果（）。

A．有影響
B．沒(méi)有影響
C．幾乎沒(méi)有影響
D．有實(shí)質(zhì)性影響

8.單項(xiàng)選擇題由于對(duì)某種具體道德情境的直接感知而迅速發(fā)生的情感體驗(yàn)是（）。

A．想象的道德情感
B．情境的道德情感
C．直覺(jué)的道德情感
D．理性的道德情感

9.單項(xiàng)選擇題學(xué)會(huì)寫“石”這個(gè)字后，有助于寫“磊”，這種現(xiàn)象屬于（）。

A．具體遷移
B．一般遷移
C．水平遷移
D．垂直遷移

10.單項(xiàng)選擇題遷移的實(shí)質(zhì)是（）過(guò)程。

A．新舊經(jīng)驗(yàn)的整合
B．新舊知識(shí)的同化
C．新舊．知識(shí)的順應(yīng)
D．新舊經(jīng)驗(yàn)的重組