A.生理的需要——歸屬和愛的需要——安全的需要——尊重的需要——自我實現(xiàn)的需要
B.生理的需要——安全的需要——歸屬和愛的需要——尊重的需要——自我實現(xiàn)的需要
C.自我實現(xiàn)的需要——安全的需要——尊的重需要——歸屬和愛的需要——生理的需要
D.自我實現(xiàn)的需要——尊重的需要——歸屬和愛的需要——安全的需要——生理的需要
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A.經(jīng)濟(jì)人
B.社會人
C.復(fù)雜人
D.自動人
A.亨利·法約爾
B.泰羅
C.麥格雷戈
D.沙因
A.管理目的是組織短期目標(biāo)的實現(xiàn)
B.以事為中心的管理模式
C.在管理方法上具有系統(tǒng)性
D.戰(zhàn)術(shù)性、分散性的管理性質(zhì)
A.把員工看成被管理、被處置的對象
B.視員工為第一資源的管理視角
C.管理活動重視培訓(xùn)開發(fā)
D.組織和員工利益共同實現(xiàn)的管理目的
A.人口資源>人才資源>人力資源
B.人力資源>人口資源>人才資源
C.人才資源>人口資源>人力資源
D.人口資源>人力資源>人才資源
A、德爾菲法
B、分合性預(yù)測法
C、馬爾可夫法
D、回歸分析法
A.人力資源現(xiàn)狀規(guī)劃法
B.馬爾可夫法
C.分合性預(yù)測法
D.回歸分析法
A、學(xué)校教育
B、家庭教育
C、職業(yè)教育
D、社會教育
A、精神
B、智力
C、學(xué)習(xí)
D、認(rèn)知
A、時效性
B、投資性
C、能動性
D、無限性
最新試題
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
在工作說明書中,涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對培訓(xùn)項目的感受和看法屬于()
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗等方面的要求,即是確定任職()
崗位分析主要提供的問題不包括()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()