A.管理目的是組織短期目標的實現(xiàn)
B.以事為中心的管理模式
C.在管理方法上具有系統(tǒng)性
D.戰(zhàn)術性、分散性的管理性質
您可能感興趣的試卷
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A.把員工看成被管理、被處置的對象
B.視員工為第一資源的管理視角
C.管理活動重視培訓開發(fā)
D.組織和員工利益共同實現(xiàn)的管理目的
A.人口資源>人才資源>人力資源
B.人力資源>人口資源>人才資源
C.人才資源>人口資源>人力資源
D.人口資源>人力資源>人才資源
A、德爾菲法
B、分合性預測法
C、馬爾可夫法
D、回歸分析法
A.人力資源現(xiàn)狀規(guī)劃法
B.馬爾可夫法
C.分合性預測法
D.回歸分析法
A、學校教育
B、家庭教育
C、職業(yè)教育
D、社會教育
A、精神
B、智力
C、學習
D、認知
A、時效性
B、投資性
C、能動性
D、無限性
A、經紀人
B、社會人
C、自動人
D、復雜人
A、人口資源
B、人力資源
C、人才資源
D、人力資本
A、故事法
B、討論法
C、示范
D、記憶
最新試題
有關工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點一,等內容的描述屬于()
崗位分析的重點有三個方面,其中居于基礎地位的是()
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務流程分析法以及()
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質要求內容的,屬于()
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察,針對的是崗位的()
崗位分析主要提供的問題不包括()
在培訓效果中,檢查學員通過培訓活動對于工作業(yè)績的改進屬于()
給受訓者提供一個來自現(xiàn)實的案例,首先讓他們自己獨立地分析這個案例,然后在與其他受訓者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()
收集專家對某一問題的有關意見并加以整理分析的方法是()