A、經(jīng)紀人
B、社會人
C、自動人
D、復雜人
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A、人口資源
B、人力資源
C、人才資源
D、人力資本
A、故事法
B、討論法
C、示范
D、記憶
A、機會主義
B、個人主義
C、短期眼光
D、在職方法
A、經(jīng)理人的教育
B、總裁的教育
C、一般員工的教育
D、基層員工的教育
A、賓夕法尼亞大學的沃頓商學院
B、俄亥俄州商學院
C、哈佛商學院
D、美國商學院協(xié)會
A、管理游戲
B、公文處理
C、角色扮演
D、敏感性訓練
A、決策學習
B、評價中心技術
C、輔導
D、敏感性訓練
A、決策學習
B、評價中心技術
C、輔導
D、敏感性訓練
A、全球視角
B、合作學習能力
C、跨文化適應能力
D、國內(nèi)經(jīng)驗
A、角色分析法
B、素質(zhì)分析法
C、任務結構能力模型分析法
D、思維模型分析法
最新試題
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
工作分析中,關于確定擔任某崗位工作的個人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗等方面的要求,即是確定任職()
在崗位說明書中,關于崗位職責和權利的說明,屬于()
給受訓者提供一個來自現(xiàn)實的案例,首先讓他們自己獨立地分析這個案例,然后在與其他受訓者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()
通過工作分析,確定一項工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
有關工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點一,等內(nèi)容的描述屬于()
在崗位評價要素中,崗位對經(jīng)濟、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔的責任是()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責任、權力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
工作者完成工作任務的自覺性,以及不能完成工作任務時自愿接受的處罰稱為()