多項選擇題心理健康的評判標準主要有（）
A、統(tǒng)計標準
B、臨床癥狀的標準
C、內(nèi)心體驗的標準
D、解決問題能力的標準
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1.多項選擇題教師小王常常拿自己的短處與其他教師的長處作比較，結(jié)果越比越?jīng)]了信心，請問小王犯了什么錯誤？（）
A、自我認識上有問題
B、自我評價上有問題
C、社會比較不妥當
D、自信心不足
2.單項選擇題某34歲的男性，每天早上穿衣服，要按照一定的次序，稍稍感到不合適，就要脫下來從新再穿，甚至重復(fù)多次。此癥狀最有可能是（）
A、強迫觀念
B、強迫行為
C、刻板行為
D、沖動行為
3.配伍題認為正常行為和異常行為都是學習獲得的，可以習得，也就可以放棄()一種運用治療者與病人間建立的友好關(guān)系，積極的運用治療者的權(quán)威、知識與關(guān)心，來支持病人，使病人能發(fā)揮其潛在的能力處理問題，度過心理上的困境的方法()認為認知過程是情緒與行為反應(yīng)的決定性因素，因此治療的著眼點在于改變患者對事物的認知()
A．家庭治療
B．行為治療
C．分析性心理治療
D．支持性心理治療
E．認知性心理治療
4.配伍題治療稍有好轉(zhuǎn)時病人無明確原因地終止治療()治療者站在病人的角度去感受病人的處境和情感()病人把自己幼年時期的重要情感關(guān)系如與朋友的情感關(guān)系在不知不覺中轉(zhuǎn)移到和治療者的關(guān)系上()
A．領(lǐng)悟
B．阻抗
C．宣泄
D．共情
E．移情
5.配伍題要求強迫洗手的病人主動延長洗手的時間，反復(fù)訓練使其厭煩()對一個經(jīng)常出現(xiàn)不禮貌言行的小孩在其出現(xiàn)不禮貌言行時不予理睬，而當他舉止文明時給予關(guān)心和獎勵()讓露陰癖病人幻想在異性面前暴露生殖器產(chǎn)生性興奮的同時想象既往被人抓獲、指責的情景()在取得病人的同意下，讓一個怕臟的病人完全暴露在骯臟的環(huán)境中，無論病人多么難過仍要求其堅持不離開，反復(fù)訓練以消除病人對臟的恐懼()
A．消極訓練法
B．厭惡療法
C．精神分析治療
D．滿灌療法
E．陽性強化法
6.配伍題要求患者故意保持或“加重”癥狀行為的治療技術(shù)()著重處理面對問題處境時的缺陷的技術(shù)()著重處理沒有應(yīng)激處境時個體的認知過程缺陷的技術(shù)()
A．應(yīng)付技巧(coping skills)訓練
B．解決問題(problem-solving)訓練
C．角色互換(role-exchanging)練習
D．自信性訓練(assertiveness training)
E．悖論干預(yù)(paradoxical intervention)與癥狀處方(symptom-prescription)
8.問答題社會機能訓練包括哪些?
9.問答題何謂隱喻性闡釋技術(shù)?
10.問答題何謂闡釋技術(shù)
最新試題
可能影響患者接受治療的因素包括（）
題型：多項選擇題
患者目前主要的表現(xiàn)是（）
題型：單項選擇題
心理咨詢?nèi)藛T具備的素質(zhì)條件不包括（）
題型：單項選擇題
如按照心理治療的理論流派將心理治療進行分類，一般認為心理治療的主干體系包括有（）
題型：多項選擇題
當家屬向你了解患者病情時，你應(yīng)該如何對答（）
題型：多項選擇題
根據(jù)該來訪家庭的具體情況可以首先考慮進行哪種干預(yù)（）
題型：單項選擇題
治療后，醫(yī)生應(yīng)該如何在言語上向患者提供支持（）
題型：多項選擇題
下列哪種情況不適合通過冥想來進行放松（）
題型：多項選擇題
開展心理咨詢中的關(guān)鍵性原則是（）
題型：單項選擇題
治療師的角色可能是（）
題型：多項選擇題